【今日分享】
或许你期待完美。你很少停下来想一想，如果你要求孩子成为某种类型的人，你自己是否做出这样的示范？或许你相信:要求的多一些，至少可以让自己的一部分愿望得以实现。此谬论也。这种方法只会导致孩子习惯于忽视你的全部要求。
你也许要求孩子做到绝对诚实，但是，你自己是否从不欺骗和撒谎？孩子绝对不能偷懒，你自己的勤奋是否就无可挑剔？孩子必须绝对服从并且不许顶嘴，但你自己是无条件服从的典范吗？不可能建立双重价值观，大部分孩子只会成为像自己父母那样的人。
【实践分享】
昨晚我和爸爸还是忍不住对姐姐发脾气了。
事情的起因是孩子吃饭的时候用手抓菜。
妈妈先是批评，要求孩子用勺子或筷子，讲道理，用手抓菜不是一个5岁半的孩子该有的行为。
姐姐被要求了，拿起筷子用不太熟练的动作夹着盘子里的粉条吃。
第一波在要求和不是很情愿以及勉为其难的情景下进行着。
开饭后的5min爸爸忙完工作过来吃饭，听到我们在讨论吃饭用筷子的事，又看到姐姐在慢吞吞吃饭，忍不住也批评说：“××，你在幼儿园也会有时候用手抓着菜吃饭吗？”
姐姐说：不是，都是用勺子。
爸爸说：那在家也要这样啊。
姐姐已经有些不耐烦，而且不想理会我们的“要求”。
爸爸说：现在都怀疑姐姐在幼儿园真的是老老实实认真把饭都吃完吗？！
姐姐听了开始不开心了，放下筷子不用了。甚至故意用勺子把碗里的粥撒一勺在桌子上。
爸爸和妈妈的火直接窜出来，爸爸很生气，妈妈也很生气。爸爸说：不是约定好的，不要在饭桌上批评人吗？不是约定的不要在饭桌上讨论其他的事情吗！
爸爸生气的把筷子扔在了桌子上到书房去了，妈妈气的说：我吃饭了，你们爱吃不吃。
过了大约5min，姐姐吃完饭了。
姐姐难过的哭着跑到妈妈跟前，说：为什么你们不批评妹妹，批评我！
我抱了抱姐姐，帮她擦擦眼泪。等姐姐平静下来，我和爸爸还有姐姐一起坐在桌子前聊天。
爸爸说：今天妈妈在吃饭时批评姐姐是不对的，吃饭的时候不能批评人。爸爸刚才扔筷子也不好。关键是××不会用筷子，不是××的问题，是我们没有给她创造条件，教他学会用筷子。××一点错没有，是爸爸妈妈的问题。
姐姐听着，说：是，我就是不会用筷子，不好用。
我说：那我们以后每天吃饭也给你拿一双筷子，好吗？
姐姐说：好。
之后又跟姐姐一起讨论了另外一个话题，幼儿园应该按照老师的安排来，还是可以自己随意到处玩耍？
分享了爸爸妈妈小时候的经历，跟着老师就可以学到好多不知道的，学到好多好玩的。
【Romen妈碎碎念】
又一次的批评、指责、要求，临睡前反思，昨晚的经历是非常难过和失败的。
我们没有做好示范和教育，却凭空的要求孩子要用筷子；
我们没有控制好自己的情绪，对着孩子发火，却要求孩子不要动不动就大吼大叫哼哼唧唧；
我们没有说到做到吃饭时不批评的约定，却要求孩子这次达成的约定就是永久性的约定，必须执行。
我想：今晚下班回去，要先跟孩子有个面对面的真诚的道歉。
多发现孩子的优点，而不是以我们父母眼里的那个期待完美去审视孩子，看到的全是缺点以及忍不住想批评、指责的心情。
和善而坚定，是一个需要不断练习的硬功夫。
继续努力吧！
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