———任情情+春蕾怡馨幼儿园
1.中立的学习状态
自律，学习一本书的时候要学习客观，因为有文化的差异。比如在视频中老师举的例子中国和美国过马路的差异就充分说明了文化的差异。
2.对指导和纪律教育的思考
在儿童期遵守短期目标，而不是长期目标。
每个国家的文化不一样，每个国家的特征不一样。对于孩子，我们应该去解决一个孩子的原因而不是状况。我们被生活中的烦事所打扰，孩子的哭喊烦躁，但没有想过这件事的原因。我们应该去想一下这件事产生的原因，听菲菲园长讲自己妈妈的事，深受感触，确实在了解完原因以后，对一个人的看法就会产生变化。每一个人都需要一直不断学习，不断进步。这一路走来的坎坷，让我看到了坚定和信念，是值得我们学习的榜样。
纪律教育是教师很关注的一点
为什么让保持安静，坐着的时候就产生纪律问题了呢？没有一种纪律教育的方法能解决所有问题，确实没有任何一种方法能解决任何问题，方法需要不断变化，因为孩子在不断成长。对于儿童的纪律教育和方法是极其复杂的。
3.帮助孩子为自己的行为负责
让孩子经历过才能明白学会自己负责，比如:在刚学会走路的时候，孩子在走一些不好走的小路时会容易摔倒，就会哇的大哭，大部分的家长就会立马过去扶起来，久而久之，这就会养成孩子摔倒不自己起来，而是等着家长来扶。其实应该鼓励孩子自己站起来。只有他明白不小心摔倒了会疼，自己可以坚强的站起来，以后走路的时候才会更加小心。
