儿子问我：妈妈，如果可以拥有一项超能力，你想拥有什么样的能力呢？
我说我想拥有爱的能力。儿子说这个能力不是超能力，这是每个人本来就有的能力。
我说：哦，这样啊，妈妈知道你爱家人，那你爱老师和同学吗？
儿子：我当然爱他们呀。
我又问：那你能具体说说你是怎么爱老师的吗？
儿子：嗯，我会在过年的时候给老师送上最真诚的祝福。
我：嗯，很好。除了过年，其他时候怎么爱老师呢？
儿子：我会在老师需要帮忙的时候主动做老师的小帮手。
我：非常好，还有吗？比如说，成为老师期望的样子算不算爱老师呢？
儿子说，当然算啊。
我：那老师期望你成为什么样呢？
儿子：老师希望我各方面都优秀吧，希望我团结同学帮助同学吧。
我：嗯，妈妈觉得你分析的很有道理，那怎么才能做到老师说的优秀呢？
儿子：嗯，首先上课要认真听讲，还要认真完成作业，还要和同学好好相处，帮助同学，还要积极参加体育活动，要勇敢，要有爱心。妈妈，我发现了一个一举三得的事情。
我：什么啊？
儿子：你看，如果我做到了老师希望的那种优秀，老师的期望实现了，我也变得更好了，我的同学也肯定更喜欢我了，太牛了！这就是一举三得。
我：是啊，你看，你只是用了爱老师的这个能力，就出现了超强的结果。那爱算是超能力吧。
伙伴们，您觉得爱算不算是超能力啊，通过对话，孩子自己回答了什么是爱，并且做了一个清晰的梳理，梳理的背后就是目标和方向，有了目标和方向，就会知道每一天怎么去管理自己。所以，要不要把什么是超能力的小问题，也和您家的小朋友聊一聊啊，看看小朋友们都会给我们什么样惊喜。感谢您的驻足观看！
