这两天正忙着为四月份的读书节准备节目。
因为去年第一届的读书节活动我们的节目形式新颖，内容精彩，被作为压轴节目来呈现，所以今年领导又安排了新的任务，总体要求：活泼灵动！
一个好节目的呈现哪有那么容易？从音乐的选择、剪切、制作，到动作的编排与诵读内容的选择，对我这个并非专业出身，仅靠师范三年学到的舞蹈与音乐知识皮毛的中师生来说，往往需要很长时间的思考！而今年不同于往年，时间紧任务重，一周的时间必须完成，我感觉自己好有压力！
周日从长垣归来，便开始构思节目内容。去年我们班展示的是一组与春天有关的古诗，起名为《约会春天》，选曲《春晓》、《读唐诗》与一首琵琶曲，今年我准备以江南为主题，选曲《江南》、古筝名曲《梁祝》与《梦江南》，把歌、舞、诗融合在一起，二十多个孩子分两部分呈现，诵读四首古诗 《饮湖上初晴后雨》、《晓出净慈寺送林子方》、《江南春绝句》和《忆江南》。让观众从视觉与听觉上受到不同程度的冲击，呈现一幅如诗如画的江南美景图。
内容选择好了，动作的编排却是个难题！这次我打破了班级的界限从各班挑选几个学生参演，曲风活泼的《江南》由二年级十三个孩子来演，优美舒缓的音乐由三四年级来边诵边演。《江南》还好，节奏明快，加上近几年不断参加县里举行的广场舞大赛积累的经验，动作和队形周一周二很快编出来了，周三周四两天的时间，节目已然成形，然而后面的舞曲却很难编排下去。《梁祝》前奏没有明显的节拍，不知道舞台的大小，跟着音乐到底能走到哪里，一直处于变动状态的队形我很难提前设计，尤其是我选择了让学生跳伞舞，而这却是我从来没有尝试过的，加上孩子们没有丝毫的表演经验，对我自己来说也是一个极大的挑战！连续一周，大脑从来没有停止过运作，即便是睡觉耳畔依然有乐声奏响！中午下午放学，利用课余时间两次集中排练，别人都在休息，而我却和我的助手徐老师于忙碌中度过，下午六点钟排练结束，还要考虑第二天的动作编排和排练进度，我真的感觉心里好累！
真不懂为什么要把自己搞得这么累？我是因为喜欢，所以愿意呢？还是因为喜欢，所以愿意呢？
