孩子分班考试结束后，在家呆了一天半，今天上半天课。

吃完早餐，要去上学了。孩子出门按下电梯，突然返回门口。

“妈妈，今天下午不上课，买文具，你打算陪我去吗？”他问我。

“去啊！”我说过，不愿意错过任何一次陪伴孩子的机会。

“你不是要去开会吗？”他问。

“我开会早点回家吧！”我肯定地回答他。

“今天去学校会是干什么呢？会不会讲试卷呢？”我问他。

“今天我们还要发新书。”他答道。

“哦，今天是不是还要分班呀？”他爸爸问。

“是啊！”他笑着回答。

“你会不会分到一班呀？不管怎样，祝你好运！”我真心地祝福他。

“其实没有什么好不好运，在做题完成收笔的那一刻就已经决定你在哪个班了。”他突然这样跟我说。哈哈，怎么听到这一句话，感觉他还是一个有思想的人哟。

“那你觉得你分在一班的可能性有多大吗？”我想探探他的自信心。

“也不是没有可能性。如果说百分之多少吧，大概有百分之七八十吧！”他笃定地回答。

嗯，还是不错的。这样的比例说明他对自己还是有一些底气的。

“好的， 不管你考得怎样，我们都祝你好运！”我对他说。

“好的，再见！”

他去上学了。感觉得出，他还是有点忐忑不安的。

我觉得学校的这种考试挺好的，一来让他们在还没有开学的时候，因为考试的存在，他们早点收心。二是经过一次考试，迅速地回忆起原来学过的东西，这也是一个极其好的复习过程。三是让他们知道，上了初三毕业班，考试就是一种常态，初三的学生必须尽早适应。

初三，是一场硬仗。感觉孩子好象还是没有怎么做好准备。比如对待时间的问题，比如对待学习效率的问题，还有自己的主动性 ，我总觉得他总是欠缺那么一点儿。我知道，这欠缺的这些，不是一会儿就能补上来的。它有可能是以前很多的因素综合在一起，从此表现出来了。比如，小学一二年级时，那时候我一心扑在工作上，从他的时间规划和学习习惯上没有静下心来去培养。后来发现这个问题，就觉得要纠正过来就很难了。每每想到这儿，我心里就好象有虫子啃噬着我的心。

不过庆幸的是，儿子成长的大轨道的方向还是正确的。首先，还是有一颗上进的心。看到别人的优秀，心里还是积极要求进步的。见贤思齐的心思还是有的。其次，心理健康。对别人，没有嫉妒心。他跟班上甚至年级的成绩优异的同学，都是很好的朋友。每次考完，他总是第一个找这些人对答案。他把他们的答案当做是标准答案。尤其是如果成绩好的同学他们做出来的答案是一样的时候，他就更坚信不疑了。出去玩耍时，也总是找这些人一起去玩。他也曾经把年级的第一名邀到家里玩。后来听这个学生的家长告诉我们，这么久了，他儿子总说我们家的大人对孩子真的很好，这让他儿子羡慕不已。最后，性格还是挺阳光的，爱笑，爱一切美好的事物。

早上到了学校，在电梯里碰见两个同事。听他们说下午要备课。我赶紧跟备课组长说了一下，下午我有事情，一开完会就要回家了。

孩子，祝你好运！上午我一开完会，就必须往家赶，不管是好消息，还是坏消息，妈妈都愿意在第一时间分享你的所有。