九月
兵荒马乱的日子
四周
一周盼着一周可以空闲一些
但却一周比一周还要更忙碌
第一周：大扫除、开学收心考、开学第一课、行为习惯监督复查、班级微播报的前期酝酿、备课。
第二周：安全大排查大强调、精准扶贫工作、学生信息台账表、文化户口册表册、各类安全协议大签收活动、班级管理之班级微播报的试行、问题学生的心理疏导、教学常规（备课、听课、上课、批改作业反思）、班级管理常规（安全、卫生、行为习惯、德育教育、班主任工作小结）。
第三周：行为习惯反复抓抓反复、班级管理之值日班长的设立职责手记等准备材料、阅读习惯培养策略的酝酿、学困生的帮扶转化、两个多小时的两次大会、教学常规、班级管理常规。
第四周：安全卫生等班务的管理、阅读习惯培养策略的准备工作、星光站材料的搜集整理工作、收心考之监考阅卷试卷质量分析试卷讲评、小长假前的安全主题班会、教学常规、班级管理常规。
列出来，好像也不过几件事，但是做起来却不是一个萝卜一个坑那般罗列整理就好。
与熊孩子的每一天，那是绝对的事故现场。警察、医生、保姆、心理辅导师、调解员... ...身份随时轮番调换，教师不过其一；黑脸、白脸、红脸，那是从天亮一路唱到天黑的。
各件事的实施，也并没有一个成熟的模式可以参考，得小马过河般边走边试，边试边走。从酝酿到成型，从成型到实施，经过了N多的自我否定和推翻，再斟酌再修改，试行后的边做边调整、边反思，再总结，再提升。这是一个艰难的脑力活儿，放弃不行，坚持很是跟自己较劲呢。不过较劲着较劲着，状态倒好了许多，创下了许多个第一次。
比如第一次连续一口气写东西七个多小时，从晚九点到次日早晨四点多；第一次凌晨四点多居然还能混到饭吃；第一次能全身心投入到工作，在吵闹的人群里也可以安静的写着自己的事，完全不受干扰；第一次不再瞻前顾后勇敢的说做就做，突破了自我... ....
回想九月，好像有了些许的自我成长，当然还收获了远方满满的关心和宠溺。
回想九月，兵荒马乱的岁月里，真的也荒了阅读、少了运动、乱了屋子、疏了自己、怠了家人和朋友……
于此，还需更多努力。
29、30了，是要说再见了么？是该说再见了，月末了呢。
再见，九月！
你好，十月！
