妞幼儿园做绘本漂流活动，要求每个小朋友都要分享一本本周的主题绘本。
这周轮到妞分享自我保护的绘本。 虽然家里有几本这类主题的，但是妞一直不喜欢，都只看了一次，所以这类主题对她很陌生。而且又是不喜欢的，加上难度比较大，她比较抗拒。问了我几次可以分享《大卫，不可以》吗？我知道这本书字数很少，她从一岁多开始看对内容相当熟悉了，想着希望能降低难度为她建立信心，就让她问问老师是否可以讲这一本。表面上我让她问其实心里已经决定要讲这一本了，还是觉得应该告诉老师。
没有想到老师在微信上语音恢复她说，希望她可以分享这样的主题给小朋友，教小朋友们怎么保护自己，并且一直鼓励她。
我很震惊，突然发现自己从来没有想过要在孩子遇到困难退缩的时候推她一下，帮助她进步，而是直接选择了让她觉得安全能够做的到的事情。
后来在老师的鼓励下，我也调整了自己的心态，把准备要分享的书拿出来给她讲了两次，讲完以后她说想自己试试。结果她基本上能够表达出大概的意思，虽然没法完全把字记下来。
我太低估孩子的能力了。她比我想象中的强很多，真正弱的是我自己。
这件事情让我想到了我自己。全职了几年，一直想要有份自己的事业，却不愿意踏出舒适区去努力尝试。
就拿写作来说，每次信心满满的报了个课程，报了以后觉得比我写的好的人那么多，别人怎么会看我写的文章。开了个微信公众号，发了两篇文章没得到一个粉丝就觉得现在公众号那么多，谁会来看我写的。还没开始做就为自己设置了太多的不可能。
踏出舒适区很难，我们所缺乏的是踏出舒适区的勇气，如果背后有人能够推一下，也许就能为我们增加一些勇气跨出那一步。
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