“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着读书为了感知传承中华文明，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，根据学生的年龄特点，制定班级阅读计划。
一、活动目标:
1、培养孩子的阅读兴趣，养成爱读书、读好书、会读书的良好行为习惯。
2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，优秀的片段，优秀的故事，丰富积累，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品，读出自己的真情实感，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
二、读书内容
1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。
2、根据单元教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。
3、向其他班级的同学借阅或到图书馆购买。
三、指导措施:
1.每个学生制定出读书成长计划和读书目标。
2.所读书的书名。
3.摘录最喜爱的几句话。
4.给书中的一个片段画一幅插画。
5.看了以后印象和感受比较深的自己写读后感，进一步提高阅读效率。
6.每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
7.以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。
8.语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。
9.鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个好朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
10.定期到阅览室看课外书，指导学生有计划、分层次做好读书笔记。
11.可以根据实际需要，灵活、适当地选择新颖的阅读方法:朗读、默读;精读、略读、速读;范读、试读、复读;单读、齐读;分组读、分角色读、接力读;研读、赏读等读书的方式。
12.在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。
13.建议家长经常带孩子到图书馆，书店看书阅览，以拓宽读书渠道，增强读书意识，减少玩游戏时间，有益孩子健康成长。倡导孩子过生日时，以送书为礼。
书是人类进步的阶梯！让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！
