观察的现象：一个人游戏的阳阳
阳阳最喜欢玩娃娃家，但是阳阳不喜欢和其他的小朋友一起玩，他准备玩一个客人来了的游戏。悦悦做妈妈，浩宇做爸爸，他们要请刘博阳做客人来家里吃饭，刘博阳嘴巴里喃喃自语的说：这个好玩哟。悦悦说我们再玩别的游戏吧！阳阳不会玩这个游戏，他们又商量了一个游戏，请阳阳在做饭，悦悦和浩宇去阳阳家吃饭，阳阳这次同意了，他认真的把各种蔬菜摆在纸盘里，可是这时候阳阳又发现了更好玩的东西，一把小小的水果刀，这时候阳阳已经不想再邀请客人到家里来做客了，他一个人认真的玩起了切水果的游戏。这时候门外的客人已经等的有点不耐烦了。阳阳还是在认真的玩切水果的游戏。根本不去理会旁边的小客人，这时候悦悦对浩宇说：我们自己去玩吧，不要和他玩了，而这时候的阳阳并没有理会到小朋友生气了，还是继续玩自己一个人的游戏。
观察分析：
阳阳平时说话有点吐字不清，你和我也有点分不清，在和小朋友一起玩游戏的时候，阳阳总是喜欢一个人玩，他不喜欢被别人打扰，也不喜欢融入别人的游戏中。阳阳内向和平时家庭环境也有点关系，因为妈妈平时忙于上班很少和他一起交流 。
措施及建议：
1、做好家园沟通,及时向家长反映孩子在园情况,让家长正视自己孩子的优缺点,共同帮助幼儿形成良好的行为习惯。
2、在日常生活与学习活动中,经常关注幼儿,若出现了不好的行为习惯就进行及时的引导和教育。
3、培养幼儿的良好习惯，如与同伴一起玩耍等等。拓展文文的交流圈，父母应该多带他去热闹、新的环境中去体验陌生环境，同时鼓励他应与同伴、或同龄人群多交流，多沟通。
4、在幼儿园多以鼓励、肯定的方式为主，同时也多让他有上台表现的机会和更多其他小朋友交往的机会，交给他适当的交往技能技巧，在他交往的进步中及时表扬、鼓励。若孩子取得进步,应及时表扬和鼓励,使他有动力去改正,帮助他一点一点地形成良好的行为习惯。
