和善而坚定的态度
下班回到家，接收到的第一信息: “儿子的书包被高年级的同学丢到垃圾桶里”（差点点没控制住自己的行为: 批评、吼叫！）。
想起了管教的目的是激励孩子做的更好！赶紧平复“激动”的心情，给他楼上钥匙，他自已处理干净。十分钟后下来了，手里拿着积木，来到厨房对我说:
“妈妈，书包上脏的地方已经擦干净了，可是还有点味道”；
我答: “要不吃过晚饭，我帮你洗干净，还是？”
他回: “今天洗了，晒不干，唉！还是等到星期六再洗吧！”
我抬起头，看着他微微笑了一下...应道“可以”。
他又说:“妈妈，现在学校有高年级的同学，问低年级的同学要钱，然后，被校长碰见了，还请了家长来学校。”
答: “啊？还有这么严重的事情”...
他说:“妈妈，下次我要把今天丢我书包的，那个人的书包也丢垃圾桶...”
答:“你确定吗？我分享一个故事:有一个小男孩，在学校被大哥哥打了一耳光，他回家跟他爸爸说，他要揍死欺负他的人，他爸一句话也没说，转身到房间里，打包被子、衣服等行李，他问爸爸为什么收拾这些东西，他爸说，因为揍死人是犯法的，是要坐牢的，孩子犯法父亲是监护人，也是要坐牢的；啊！那我不揍他了，不揍...”
“你愿意妈妈被老师请去学校吗？报复行为只会伤害自己”
他答“不希望妈妈被老师请去学校”
我趁热打铁说:“书本上有讲，家长带小孩出去，为避免给别人带去麻烦，一定要带上几样东西——水壶、纸巾...还有<教养>！今天那位同学丢你的书包，一定是出门前没有带<教养>，所以才会有这样的行为！”
我问:“是什么原因碰到今天这样的<遭遇>”
他答:“因为我把书包放在操场边上，就跑去玩去了”。
接着探:“如何避免这样的情况了，保护好自己。”
他答:“放学早点回家！”
OK！搞定！
