网路上有段子手会贴出小学生作文供人消遣。很多时候看了这些小学生的作文会忍俊不禁：这小孩儿写的幼稚可笑，有那么点儿意思。但回过头来看我们自己，我们都是从小时候过来的。回头去看幼龄时写的东西，可能现在也会发笑。还时不时会发出感慨，我当时怎么那么幼稚呢。如果时间倒退回去，回到当时你写下的那一刻。你会发现，当时的你写东西时定是严肃认真的，写时也是一本正经。但若干年后，你再回头看，可就不是这么一回事了。
我们活着的当下是有局限性的。你以为你所知道的全世界其实只是限定在你的阅历、知识内。你以为无所不在的自由完全只在你所了解的范围内。你生活在自己的格局里，你的格局就像一面隐形的墙，不管意识到它的存在与否，你都跨不出去。
最典型的例子就是，你小学时候得过老师嘉奖的优秀作文，现在看来简单到不能再简单。即便是现在回头看之前自己写过的文章，也会有种羞耻感：自己当时写的真差啊，怎么当时还洋洋得意，觉得自己写的很有水平呢？
当我们把人生阅历按时间轴排列出来就会发现，随着时间的增加，阅历的增多，知识的累积。我们总能看到前一个人生阶段的局限性和尴尬之处。就像你初中看小学。大学看高中。当你不断累积进入下一个阶段，格局会发生变化，看问题的视角也会发生变化，就会出现感慨自己年轻时不懂事类似的话。而当我们把时间轴固定，在每一个时间点上都有人在重复着类似的事。时间轴靠后的人总能看清时间轴之前的人的一切，而靠前的人则对后面的一无所知。这时就会出现别人看我们看的清清楚楚，从我们的言行就知道我们的状态、想法。而我们对他们却毫无头绪。这是层次阅历受限。你的所思所想所作所为受制于你的处境你所处的人生阶段。
处于低层次的人永远无法理解高层次的，反过来却轻而易举。就好比当你小学二年只知道加减乘除时你是无法了解微积分的。你甚至连你自己不知道微积分这件事都不知道（unknown unknown）。反过来，学过高等数学的加减乘除哪个不是信手拈来。这种局限性成就了你，也限制了你。想要打破这种局限性，就需要不断的学习，历练，做从未做过的事，跳出圈子。以一种更多元化的维度看世界，用更完整的体系来指导自己。
