午饭后，困意袭来，可麦子正听着故事、做着运动。
我想眯一会儿，可是他动静太大，有点吵到我，带着不耐烦的声音跟他说：手机拿过来给我，故事先别听了，你去复习一会儿，让我睡一小会儿。
也许是太过困顿的大脑让我的语气过于强硬，他回怼道：“为什么？你说让我干嘛就干嘛？你问过我的感受吗？”
他说话的时候语气很平静，没有带着不耐烦和生气的情绪。
那语气像是在控诉我，又像是在自言自语，他平静的回怼让我瞬间意识到了自己的不友好和冒犯。
立马向他道歉，并和气地表达了自己需要休息一会儿，希望他能给予配合和支持。
他也立马换了一副友好的态度，关掉故事，关上房门，让我安安静静休息。
想起一句话：“孩子是小，又不是傻。”
当你想让他自觉配合时，你要用尊重和商量的语气跟他表达，他才会配合，反之，就是冒犯。生活如此，学习也如此。
2025年第一天，孩子用他的方式给我上了新年第一课。
