今天看白客演的网剧《鲜肉老师》，虽然剧情套路并没有什么让我眼前一亮，但是里面今天的一个论调引起了我的注意。
当白客饰演的阿列老师进入树德私立高级中学时，付校长说让阿列去当E班的实习班主任。为什么叫E班呢?因为他们学校是按学生成绩分班的，优等生在A班，差一点的是B班，ABCDE依次类推，E班就是他们学校最差的班，是一些学校认为学习成绩不好，特别调皮捣蛋的学生。嗯，我想说的就是分班制度。
我们从上学到高中毕业一定都经历过这样的分班，我相信这样的分班制度在国内非常流行。无论好坏学校，都有自己所谓的优班和差班。我以为大学没有了，学校会一视同仁，然而让我大跌眼镜。我们学校是一个建筑类的综合类大学，建筑学院非常厉害，国内建筑市场大火，于是建筑学院在大一刚入学时就通过高考分数选择了一批学生组建一个班加“卓越班”。不跟我们一起上体育课，有自己单独的系服，在学校里趾高气昂的，都不说自己是建筑学院的直接说我是“卓越的”，就是这么神气。
剧中白客是从国外留学回来的，对这种分班制度特别不理解，说这样的分班制度只能让差生更差，优生也不一定更好。这条理论也许是对的。在国内的教育法中貌似规定过不让学校分优差班，但是在国内百分之九十九的学校都会分。反正从小学到高中毕业我优班和差班都经历过，教育部的领导到学校检查的时候，老师会提前嘱咐我们，如果领导问有没有没有分优差班，就说没有。
也就是说在我们上学的时候就会受到歧视，被学校按他们的标准分为三六九等。分完之后，然后他们还会把教学资源再分配，学校会把教学优秀的老师分给优班，经验少的老师分给差班，这样的结果，就是差生更差。还要顶着我在差班我是差生的头衔在学校里交朋友，学习。这对学生会造成多大的伤害，在他们心理暗示上就告诉他们是差生，他们不行，在将来的学习和工作中也会对这个学生心理留下巨大的负面投影。最可怕的还是这种分班制度一次就定型，无论你再努力，你也不会被调到优班去，当然了，除非你有个有钱的爸爸。
一个学生在英语方面也许不行，但他特别喜欢生物啊，将来也许会成为一个优秀的医生；一个学生可能他数学不好，但他语文特别厉害，也许将来就是诺贝尔文学奖得主呢！国内的教育不启发学生特长，而是以以偏概全，直接划分优劣，这样的教育方法能有什么未来？
这个世界上谁都不可以说你不行，万恶的分班制度也不行！
