合阳是诗经的发源地，昨天一群合阳孩子跟着跟着辅导班老师国庆节第一天，历经200多公里，3小时行程，来启稚农园研学，年龄从2年级到5年级，研学主题是秋天的种子。
一开始，我问他们:你们有没有学过那篇《植物妈妈有办法》，都说学过，那就好吧，我们从课文里的苍耳说起。
我把提前准备好的苍耳粘在老师的肩膀上，和他们的衣服上，他们一个个他们一个个咋咋呼呼做出惧怕状，问这时啥，我说，这就是苍耳呀。我说你们不是学过吗？孩子们说，书上画的和这个不一样。的确，书上画的是卡通版的，不是写真版。
很快我们又发现一株挂满毛刺球球的植物，不过已经干枯了，我取下来一个小毛球，也粘在衣服上，孩子们立马喊着:“苍耳！”我说再看看，和苍耳一样吗？他们一个是椭圆形，一个是圆形。如果再把它们剥开，里面的小种子又是什么样的呢？
很快我们又发现了一种果实，连翘，也是一种常见的中药材，长得特别像小鸟的嘴巴。
在连翘的枝条上面，还缠绕着一种植物，在叶腋的部位，长着一些大小不等的圆珠子，特别像袖珍版的土豆。用手一碰，就掉下来了，这是山药豆，它可不是果实，而是株芽， 它是一种变态茎。虽然不是开花结果而成的果实，当然也就不是种子了，可是它却具备种子的功能:长成新植株。
接下来地雷花，望江南，决明子，等等，我们一路转过去，收获大大的！
.听说要挖红薯了，孩子们急不可耐地过来抢拿铲子。
且慢！
我们先来一下红薯的前世今生吧。能看出来，他们立马的兴致就降了很多。哎，现在的孩子们习惯于在课堂上心不在焉的背背背和写写写算算算，一出课堂就是想着各种嘿玩。
挖了红薯，种了油菜，听我讲了油菜的故事，就该吃饭了。吃饭时，又是占饭，桌子上撒的到处都是，吃了半拉子，盘子里剩的饭，手里拿着馒头，就跑出玩了，于是又是繃着脸，把他们召回，吃完，收拾干净，用麦麸洗碗之后再去玩。其实这一幕幕经常在孩子们的生活里出现。饭一吃，嘴一抹，根本不管那一片狼藉。我跟孩子们说:最好的修养首先要从餐桌开始。
在自然创意手工时，他们也是极为“豪迈”的，把材料糟蹋的一塌糊涂，我讲的程序和注意事项很不没有听进去仿佛他们内心有一匹小怪兽一直催着他们“快点，快点，快点。”
不过这些孩子撒野时的确比城市的孩子们利索胆正。
一天的活动结束时我和他们一起回顾了一天的活动，我 也把旅游的这是诗送给他们。
《冬夜读书示子聿》
（南宋）陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
