今天在做自我介绍时居然忍不住哭了，让自己感觉很意外。意外的不是哭这个行为，而是时间点。我预料到自己很可能会在课程中的某一个时间点哭，因为每当深度思考父母有关的话题，我都会忍不住哭，只是大多时候一个人默默哭，偶尔会在人前哭。大概是因为对于自己的父母有太多无处安放的情感和无法诉说的心里话。
我的父母4岁离异，我与母亲一同生活，我从来没有见过一家三口的照片，我清楚的记得我像路人一样看着爸爸与妹妹打闹，妈妈唯一一次和我谈与我爸离婚的细节，是在得知我爸肺癌晚期的消息后，于是我采用了冷暴力的方式表达了我对爸爸的愤怒。爸爸去世后，我大病一场，经过半年时间才逐渐康复。所有的这一切，都已经开始在我体内慢慢被和解。
4年前就对正面管教有所了解，但一直没有系统的了解过，知道今天听了徐老师的讲解之后，才发现原来之前的理解太太太片面了。之前只是简单的以为它是一种和善而坚定的教育孩子的方法论。今天发现它更重要的作用是帮助孩子培养社会情商技能，使家长可以轻松快乐的培养孩子，也让孩子有一个幸福的人生。
或许是这“幸福快乐的人生”让我觉得很心疼自己的整个童年，仿佛那一瞬间穿越回了儿时某一个时刻，于是便忍不住落泪了吧！很难说清是具体哪些原因导致我哭了，但有一点是很肯定的，我非常爱我的父母，我觉得他们已经全力以赴给予了我他们所能给予的最好的爱和教育。我很善于自我反思，超爱通过学习来不断认识自我超越自我，我会养育出幸福优秀的孩子以及建立幸福的家庭，看！我已经在开始做了。
接下来简单总结一下今天的几点收获：
第一，如何开启几乎完美的学年
无论是在家里与孩子，还是在学校班级里与同学们，又或者是公司与员工们，都可以通过和大家一起头脑风暴相应规则以及明确任务的方式来激发大家做事的内驱力。因为规则和任务都是大家自己定义的，每个人都清楚，衡量的标准外显化，客观化，每一个人都感觉被尊重。
我觉得这个工具的最大难点是如何让对方有意愿和我一起制定规则呢？我想前提是要先普及正面管教的理念，要不然这个工具可能很难用在成年人身上。孩子还太小，我打算现在老公身上操练起来，与他一起起草一份家规。
第二，孩子的某些特点，是挑战？还是性格特质？
大家一起头脑风暴养育孩子过程中遇到的挑战，比如挑食，任性，顶嘴，说谎等等。我在头脑风暴的过程中必须参照别人家的孩子，因为我家孩子才一周岁，除了睡觉有点苦恼以外，没别的挑战，所以列出来的这些问题难道是生长发育出来的吗？或许是家长的行为影响和“私人逻辑”催发的。
孩子为什么会顶嘴？因为大人的说话方式引导他们出现了顶嘴的行为。如果我们有规则的肯定，孩子会有机会顶嘴吗？没有机会顶嘴，也就不会形成顶嘴的应对模式。
同样的一个行为，可以理解成顶嘴，也可以理解成有主见。前者是挑战，后者就变成了优点。
你决定如何影响和诠释孩子的行为？
还有我们有自己去想过自己想培养一个什么样的孩子吗？有你期望的所有性格特质明确的列示出来吗？
第三，“私人逻辑”
它由过往的经验决定，所以对于相同一件事每个人的看法，反应和行为都会有所不同，理解了他们背后的“私人逻辑”我们就会更理解他人的行为。用自己的“私人逻辑”去诠释别人的行为，自然会觉得奇怪。尊重每一个人的私人逻辑是高情商的表现哦。
第四，和善与坚定。
和善是爱，尊重他人。坚定是规则，尊重自己。如何做一个稳定持续的和善而坚定家长？是我们的课题。
第五，生活态度取向的四个类型
理解每一种类型的优缺点，帮助我们更好的与他人相处。同时也清楚自己的优缺点，扬长补短，接下来我的课题是，变得不那么强势，变温暖一点。
感谢公公婆婆帮我照看宝宝，感谢老公给予的独立空间，让我可以静静独自回味今天的收获。
