昨天在互＋网站听几位老师的分享，我的心紧了几紧。是的，孩子的成长离不开学校，更离不开家庭；离不开鼓励，更离不开沟通。老师与孩子的沟通，家长与孩子的沟通，老师与家长的沟通……特别是老师与家长的沟通，少之又少，使教学似乎总感觉孤掌难鸣，不能达到预期。
虽然我们也不乏沟通——打电话，发微信，发短信，甚至是偶尔见面了，紧抓千载难逢的时机，把孩子的在校情况倾其所有，一哄而出，只恨不够尽兴，只恨时间不够充足，准备不够充分……或者累积一箩筐，只等待社会各界，学校家庭为我们专设的那一天——家长会，来向家长们一一汇报。但，所有的这一切似乎都作用甚微………
昨天的李老师的一席话，点醒了梦中人。沟通的最好方法，还是我们最传统的方式——家访。时代的发展，让我们早已忽略和遗忘的形式，殊不知，它依然是最最有效和温暖人心的一款。它最能解决问题，最能走近小朋友洁净心灵。
曾几何时，那时我还是一个乡村的小学教师。我们冒着风雪，踏进辍学孩子的家中。看着孩子激动的眼神，看着家中简陋的摆设……剩过千言万语
还曾记得，我的一个女学生，成绩一向不错，忽然一天同村的孩子告诉我，她不上学了。当我再次看到她的时候，她正端坐在炕上，怀里抱着小弟弟——父亲外出，妈妈不能独自照顾家庭……
……
那时候没有更多的通讯设施，可我们却得到的是第一手的资料，了解的是真实的情况，解决的是根本的问题。所谓绝知此事要躬行。
姐姐跟好几家一起租住在一个大院里，他们都是为孩子能更好接受教育，临时搬进县城的。当然，这个院里聚集了好多小顽童。好几次我到姐姐家吃饭，都见到了这些小顽童。我是小外甥女儿的班主任老师。有一天，我站在院子里看她们玩，然后，我问孩子们，你们知道我是谁吗？孩子们不在意，也不怎么愿意搭理我。我继续说，我是刘欣怡的语文老师——这一下，可惊到他们了，他们瞪着圆圆的眼睛，问外甥女，真的吗？外甥女儿点点头。微微一笑。继而骄傲地说，当然了！然后孩子们像是在问伙伴，又像是在问我，她怎么了？呵呵呵，没怎么呀！我来她家串门，顺便来她们家吃顿饭，捎带着了解一下我的学生喽！我给她们解除了疑虑。孩子们立刻显示出羡慕的神色。我的外甥女更是一脸的得意和幸福——这是一种独占师爱的骄傲。我看到了，我理解了……
有些东西，无论科技如何进步，无论时代如何变迁，它独特的意义和魅力是无论如何也取代不了的。今天，我如梦再醒，我要捡回曾经的经典，让它再次成为我，家长，孩子沟通的桥梁。重新踏上家访之路。
