从春节过后的《2018中国报告》和今年两会来看，针对教育培训领域的改革将在今年正式拉开帷幕。然而，在这片号称“生死时刻”的背后，究竟会是一出多大的动静呢？让我们一起来盘点这下这出年初大戏吧！
1、有人欢喜有人愁。这次的行业整顿，是只整线下不整线上，只整义务教育阶段不整非义务教育阶段，只整下面不整上面，只整小的不整大的。最后，自然就是有人欢喜有人愁了嘛！把无证无照的不规范小机构清除掉，把市场还给那些规模大、实力硬，有证照的机构。这不正是“供给侧结构性改革”嘛。
2、这“负”，到底减了没？要回答这个问题，首先得先回答：为什么这些年来校外教育培训机构如此之火？说白了，不还是因为有需求嘛！而这需求又是从何而来啊？其实不还是长期以来的“唯高考论”而闹的嘛！如果不从上层下手，不从我们国民教育“究竟要把孩子培养成一个什么样的人”这个思路下手，那所有的努力和功夫都只能是白费功夫。因此，这“负”还真的不会减，也没法减。
3、教育培训，到底该何去何从？教育培训业，随着中产人数上涨以及目前国内对教育的极度焦虑，因此越来越红火！如果说，在这个行业里还存在着一个弯道超车的机会，那就是准确认识到：中国的义务教育终将走向素质教育、综合教育这个方向。在这个产业链进化的过程中，学校与校外机构之间将如何分工协作是这个大方向之外的终极命题。本着“成为一个人，一个完整的人，一个对社会和家庭有贡献的完整人”的概念，未来的教育将向“知识、态度、技能”三个方面走。论“知识”学校将承担最基础，也是最核心的部分，比如说语数外，学校肯定是责无旁贷，校外机构就算做了可能未来的发展也不会很好。哪怕现在做的很好，未来的空间也不会很大；而“态度”目前来讲，学校相对要关注的少一些，校外机构触及的也不多，而未来对“态度”的教育，学校也会承担一部分。比如“诚信””正直“等等；而”技能”相对来说，是学校最无法触及的领域。比如：琴棋书画，演讲沟通表达等。
之所以，今天把这个题目命名为“供给侧结构性改革”，是因为从长远来看，教育的需求将长期存在且未来还会有大增长；从短期来看，目前业内秩序混乱，行业标准不统一，由于“小散乱”的现象，导致大机构不大，小机构不小。如果能将这个行业集中度提高，那对国家和教育主管部门来说，上传下达也会方便很多，产业会更加健康和规范。
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