原创：朝华读书 

文｜学长 

参加线下活动，你会向别人学习吗？

前几天应朋友的邀请参加了一下线下的文案训练营的活动，路上有点堵车，到的时候已经开场了，怕打扰到别人，自己就从后门进入到了会场，坐到了角落里。

讲师看年纪不大，30岁左右，洋洋洒洒的讲述着自己的过往业绩，台下的观众听的是如痴如醉，时不时的爆发出来阵阵掌声。

活动主题是，关于如何快速写一篇令人惊呼的文案。

说实话，对于这类培训没多大兴趣，只是碍于朋友的面子，去捧个场。

有人可能会说，你可以不含敌意的拒绝啊？

是的，我可以。但为什么我没做，等下告诉你。

会议进行到一半时间，休息15分钟。

大部分人从洗手间出来后，要么坐回原座位，要么三五成群的聊着天。

突然，一位长相略显青涩的小伙向我打招呼：师哥，你旁边的位子没人坐吧？我可以坐这个位置吗？

只见看指着离我最近的那个座位说到。

我：没人坐，你可以坐。

很快，休息时间结束了，活动又继续开始了。

不一会儿，小伙偏着头对我说。

小伙：师哥，怎么称呼你呢？

我：叫我学长就行，你呢？

小伙：学长，你叫我，小程就行。学长，可以问你一个问题吗？

我：可以，不过，你先回答我一个问题，你为什么要向我问问题？

小程：因为刚刚我看老师在讲一个概念的时候，问大家听明白没有的时候，你轻微的摇了下头，我感觉，你应该有比老师更好的答案，所以，想问下，你对这个概念的理解是怎么样子的？

我：哎呦，没看出来，你学习的方式挺独特的。

你的学习速度是骑自行车，还是坐高铁？

小程：学长，我回答完你的问题了，你现在可以回答我的问题了吧？

我：没问题，刚刚老师讲到那个点的时候，我观察了一下大家的反应，好像大部分人都没有听明白，只是一味的点头，脸上的表情还是不理解。

我个人认为，老师只是提炼出来了一种维度的认知，而这个维度的认知，可能大部分来参加培训的同学来说，太高了，达不到。

如果是我，我会再给大家至少2种维度的认知，也就是说，大家目前是怎么想的，老师是怎么想的，这中间的差距在哪里，如何用逻辑推导到这一点。

小程：学长，你真是高手，得向你多学习。

我：呵呵，高手算不上，因为我也是一名讲师，我也经常接咨询和做培训，所以也有一些自己的见解。

不过，说到你，你这学习的独特性是怎么发掘的呢？

小程：说来话长了，其实我每年都至少会花至少2万元在培训上，参加了不少培训，但是进步速度太慢了，因为我感觉太吃亏了。

我：太吃亏了？

小程：是的，有些培训两天一夜，就要几千块钱，其实说实话，两天一夜这课程安排的密度确实够大，但是吸收率太低，很多都是听听当时激动，事后不动，再过上一个月后，基本上都还回去了。

后来，我在培训中也和其它同学聊过，他们也一样会遇到这样的问题，问过一些老师，老师说，你积累不够。

没办法，只能自己摸索，最后，我发现，每个人是抱着不同的目的来参加培训的，其实有一类人，才是我的学习对象。

我：哦，哪一类？不会是像这一类吧？

小程：学长，你说对了，说的就是你。你下次可以观察一下，只要是在培训中，坐在角落里的，面部表情变化不大，偶尔会有一些下意识的动作，比如：摇头，眉头紧锁、身体往后靠……

这一类人，可不是简单的来听培训，他们才是真正的学习者。

他们，会把台上的老师看做对标对象，从课程设计到流程设计、PPT内容、服务流程、台下观众情绪的调动，都和自己做对比。

这哪是听培训，这简单是一边动手拆解，一边学习，而且可以迅速提高。所以，每次培训，我都会发现几个这样的朋友，然后会参加他们的培训，和他们成为朋友。

这样，我参加的培训质量越来越高，进步也越来越快，人脉，那肯定不用说了。

别人的学习是骑自行车，而我，差不多算是坐高铁了。

有些问题，老师明知道答案对你无效，还会告诉你，为啥？

遇到这小程这样的朋友，算是这次活动的最大收获，成长是相互的，因为我也从别人身上学了一招。

而且，从小程的经历，我知道了有些讲师不愿讲的“秘密”。

它就是：

有些问题，老师明知道答案对你无效，还会告诉你。

他为什么会这样做？

他这样做至少有两个目的，第一是教学目标的需要，第二个为了满足你立刻马上想到答案的需要。

如果老师不告诉你答案，说明课程的设计、教学的目标是错误的，所以，他肯定会给你一个答案。

但是，如果说老师给的答案是在没有了解你自身的情况下，在没有超出课程设计的情况给到你，差不多都是无效的。

没有了解自身肯定是不能给出答案的，为什么超出课程设计的答案也是无效的？

因为，每一次的课程都有主要目标对象，而你，可能不是主要目标，是个例外。

为什么这样子说？

每个人都有购物的经历，尤其是大部分的女性朋友在网上都有买衣服的经历，请问，穿在模特上的样子和你穿的样子能一样吗？

肯定是不一样的，因为每个人的身体指标都是不一样的，这是可以看得出来的。

而培训对象的指标是不清晰的，而你，可能就是例外的那一类人。

所以，有些时候，老师给的答案，可能不适合现在的你，你要知道中间的差距在哪里，如何设定目标去弥补这些差距，这才是你要真正思考的问题。

其实，要满足你想要答案的那颗急迫的心。

为什么？

这是一种心理上的满足，大部分人以为拿到答案就等同于解决问题，他们追求的是拿到答案的那一刻的心理满足，而不是最终的解决问题。

当他们一旦拿到问题的解决方案，往往是停在心理满足这个点上，始终不会往前迈出那一小步。

真正的老师，往往不会第一时间告诉你怎么做，也不会一次性告诉你，这样做就对了。

真正的好老师，都有一个标配的动作

真正的老师会怎么做呢？

真正的老师，都有一个标配的动作，那就是持续跟踪。

什么是持续跟踪？

往往不会一次性告诉你解决方案。

会告诉你，你先这样子做，在做的时候，注意这几个点，第一是什么，第二是什么，第三是什么……，等你做好一步之后，我们再来聊一聊下一步应该做什么。

为什么会这样子做？

因为任何问题，都是处于动态变化中的，解决方案也在不断的迭代和升级中的，就如同人的身体一样，每天都在进行新陈代谢。

你身边有这样的老师吗？如果有的话，希望你可以分享一下他的独特教学模式，欢迎在留言区留言。

点赞最高的同学，会收到学长精心准备的一份成长精进礼包哦。

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