一、了解学情，讨论导入
“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。”
生活琐事与信息时代的大爆炸，如何选材，成为难题！
二、介绍学习方法，明确学习目标
如何选材
三、引入反例，启发思维
文不对题的反面作文，请同学发现讨论。
明确选题——紧扣主题
4.借助课文，突破难题
《从百草园到三味书屋》材料的组织与选择，非常具有代表意义
1.选材的代表性
2.选材的角度多样性
3.选材的趣味性，独特性
准、小、新、真、益
五、落实练习
选择题目，给出选项和理由。
明白什么是有价值的材料
六、选材妙法
《施耐庵观虎》《狄更斯乞讨》《老舍谈思考》《梅尧臣的诗袋》
明确1.细观察
2.深思考
3.亲体验
4.勤积累
