1.止于静读
今天晚上拿着一本书来参加读吧活动，欧姐说和大家在一起看书脑袋会冒出更多的东西呢？当时没有什么感觉，可是当读完了书和大家一起分享时收获很多。我说了三点和作者共鸣的地方:1.与群体共存，2.学会调整，3.学会合作。何静知老师分享了自己读书的感悟和教育结合。电脑老师说想走进孩子的心。宁姐说的是从关闭的自我到舒展的自我，给孩子一个安全的心理体验，我们不能改变他的家庭，我们可以给他们在学校的快乐体验。张义城老师说的是这本书虽然从个体出发，确实着眼于社会性，群体，强调必须走进社会，学会合作团结等。大家还说了自己的教育故事，刚起劲呢，时间到，哈哈，大家聊的很开心。这个可能就是欧姐说的收获颇多，我看到了不同视角下的东西。
2.总结今天的教育
明天要跟他们讲一下关于布偶的规则，不能拿进教室，只能在地毯上完，不能扔在空中，或者用力丢飞，如果发现一天不能玩。不能拿别人班级的，因为我发现我们班的娃娃越来越多了。这个可能进行诚信和分享的教育。
下课文明休息常抓不懈。
今天一天都没有盖章，结果比我想象中的好太多，明天必须表扬，没有盖章都表现得那么好，这个才是真正的好表现哦！
3.倾听
下午了孩子们的精神比上周好，我总觉得这个和之前打电话和每位家长沟通睡眠有关系，哈哈，自恋一下，但是孩子们不喜欢倾听别人讲话，只喜欢自己表达。我发现孩子们会读，那么我要教给他们的是什么？今天班主任会上说教的是思维和方法，那么我可以教什么方法呢？
4.第一次升国旗
今天小魔怪们第一次升国旗，比我想象中的安静，哈哈！他们特别好奇，东望望西看看，对什么都很热情，比如下午放学经过池塘一楼有很多挂画，孩子们就很惊讶的看啊，望啊虽然我表面提醒看路不要东张西望，但是看着他们的热情我的内心是喜悦的。我在想是不是可以教他们怎么对待自己的热情呢？难道全班排队走路东张西望是热情的表现？
5.回答问题的人变多
今天语文课上回答问题的孩子变多，为师很是欢喜啊。
6.第一次和家长面谈
今天和一个孩子的爸妈见面，我们聊了一下孩子的情况，其实我还是有点紧张的。虽然这对家长看起来很和善，但是我可以从他们的眼神里看出对我的一些质疑，但是我还是很坚定的看着他们，我聊得差不多了就和数学老师沟通了下孩子的情况。经过这次的约谈我发现一个技巧‘就是一定用坚定自信的眼神看着他们哦！
