学习内容：第七章第5-8节
教育的规则，我们赞同孩子如他所是，也赞同他特殊的天命。如果父母想要将孩子将孩子从社会的要求中解放出来，那么孩子会无力生活，属于社会的东西是必须要教授的，舒适的生活不是全然的生活，随着年龄的增长，父母必须为孩子设置界限。
所有的孩子都是好的。通过家庭系统排列呈现出来的真相是，我们都联结着一个更大的系统，一个家族系统。通过共振，一个家族成员会决定去代表被排除在外的人。
一个经历过乱伦的孩子，如果她的第一段羁绊没有被爱解开的话，她后来就会在进入一段固定亲密关系方面有困难。但如果孩子对父亲说“我曾经非常爱你，为了你我做了一切”，那么爱就被承认了，然后，他们便 可以分开，孩子可以将自己与父亲分开了。
学习感受：
想到正面管教的核心，就是和善而坚定。我们和善地面对孩子的本来的样子，接纳他的全部，看到他的不同，了解他的需求。但是也要坚定地给他一定的约束和规范，自由，但一定是合规合法的自由，而不是随心所欲。
“人之初，性本善”，孩子之所以后来出现问题，是因为他在替人受过，或者说他想通过他的问题引领大家看向那个被遗忘被排除在外的人，是通过“自我牺牲”来指向一个真相。
对于乱伦，人们可以更乐意去谴责和八卦，而不会更深入地去探讨问题和原因，这种感情需要被看见，爱和真相，然后才能分离，走向正常，寻求新的人生。
