------非广告软文，之前对早教并无概念，也没有看到很多用户体验的文章，算是一个用户体验总结和分享吧。
小朋友两岁半的之前，因为妈妈要上班，都是和奶奶在一起的，奶奶是很有耐心，从不发火，把所有的心力和爱都给了孩子的奶奶。妈妈不够合格，没有给小朋友建立固定或非固定的社交圈，导致小朋友和别人相处有点不知所措，没有固定的好朋友，也不合群。
刚好有个朋友的小朋友在金翅膀上了半年了，她的孩子也有点害羞，但上学后变化很大，对这个学校的评价不错，价格也比金宝贝之类的实惠。想着要改善小朋友黏奶奶只熟悉爸爸妈妈，没有朋友圈，出不得阵的这些隐患，同时也为上幼儿园做准备，就把他送进了金翅膀半日拖。
他们是12-13个孩子一个班，每个班两个老师，都是20-25岁的幼教毕业的小姑娘，受过专门的幼儿教育学习和培训，英语也能说。体力充沛，对小朋友挺有耐心挺有爱，和家长也是很和气很愿意沟通。能注意和尊重到每个小朋友的个性，并不会强制小朋友做事情，所以经常是，老师在前面教唱歌跳舞什么的，有的小朋友在座位上跟着学，有的在老师身边蹦蹦跳跳，或者在地上爬来爬去。每天是8:30-11:30，有两节主课，中间休息时有分吃水果，集体上厕所之类的。
两节主课有一些固定的课程，
英语课，不是外教，不过基本全程英语教学，每周教几个英语单词如park，monkey之类的，还有一句英语短语如How old are you之类的，也有英语儿歌。教这些的时候会带入情境，比如教bubble，老师会吹泡泡给小朋友们看。两周左右会有一个金色头发的外教老师过来上一次课，她的课基本以投影仪放图片，然后小朋友一个一个地和她互动。
手工课，用纸做冰淇淋，做衣服，做粘满小扣子的花，做粘满叶子的小刺猬，等等。每个小朋友的思路都不一样，做的都不一样，虽然素材是一样的。
阅读课，和小朋友们一起阅读绘本。我们小朋友去的第一周嗓子都哭哑了，老师说他一读《失落的翅膀》绘本就不哭了。
舞蹈课，在大教室里所有班级的小朋友一起跟着音乐和老师一起跳舞。
体能课，在活动室里走"平衡木"，钻游泳圈，跑步，跳远，打球等等。
室外活动课，用根绳子牵着十几个小朋友在小区晃，认识篮球场，超市，垃圾箱，影子等等，或者在小区游乐场滑滑梯。
数学逻辑课，通过一些情景来记忆无序出现的事物或数字等。
积木课，每天早上到了学校就是各种积木先玩着，拼插积木，塑料积木，木头积木等。也有专门的乐高积木课，虽然我还不懂乐高积木的好。
还有玩米，玩锅碗瓢盆，玩拼图，玩钓鱼等。
每个小朋友都有自己擅长和不擅长的地方，有些小朋友喜欢发言回答问题，有些唱歌跳舞非常棒，有些英语很好，有些积木搭的很棒，有些是体育积极分子，有些小朋友认识很多小动物，有些小朋友能很清楚地表达自己。也有的内向，有的任性，有的协调性不是特别好，有的依赖性强。
我们小朋友的进步：不怕和陌生人接触了，能挺有礼貌地打招呼；可以讲几个英语单词;听到音乐就能跟着节奏自娱自乐；积木搭的花样越来越多了;听到老师和同学的名字会很高兴；有天上课回来在放米的箱子里玩了个把小时米，后来才知道班上那天玩米了。
