文/朱朱哥弟
插秧时节，我们走进乌鲁木齐米东区，“民族团结手拉手，和谐发展心连心”一幅大型广告牌映入眼帘，浓浓的民族团结奔小康的氛围扑面而来；满眼望去，沿街大道，郁郁葱葱，车水马龙，一派欣欣向荣的景象。
此刻，位于米东区的乌鲁木齐116小学的阶梯教室里正在上演一幕课本剧《母亲的生日》。
这是六年级同学们自编自演的再现维吾尔族阿尼帕•阿力马洪老奶奶收养汉、回、维、哈4个民族的10个孤儿的感人故事。坐在台下的一位少年鼻子一阵阵酸楚，两行泪水不住地流了下来。他叫鲁宇航，就读于116小学六年级（5）班。
“阿尼帕•阿力马洪是个有爱心的好奶奶，收养了不同民族的10个孤儿，给这些孩子一个温暖的家，建设新疆民族和谐大家庭，我们要学习她的爱心，把这种爱传递和延续下去。”“民族团结是福,民族分裂是祸啊。”当这些话语和这个民族团结教育的主题从一个13岁的少先队员口中说出时，令我们十分惊讶。
眼前站着的分明是一位稚气十足、稚嫩懵懂的少年——消瘦的身材，瓜子脸，兜风耳，面容黑而亮，眼睛不大，鼻梁上还架了副近视眼镜，他对加强新疆民族团结认识的深刻，令我们无比激动。
说得多好呀，在新疆，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、同学间的小我之爱，民族团结和谐的仁爱之心，要靠年轻一代延续和传递，这就是中华民族实现“中国梦“的希望和未来。
“鲁宇航就读的班级有几十位同学，他们分别来自汉族、维族、回族和土家族，少数民族学生有16位，是一个实实在在的多民族的班级，鲁宇航爱护班级民族团结就像爱护自己的家人一样。”班主任杨老师介绍说。
“阿里木，你最喜欢上什么课？”“数学、体育和微机课”。提起数学，如今的这个浓眉大眼、一脸憨厚的胖墩墩的维吾尔族少年阿里木显得信心满满。
以前，阿里木同学对学习数学丧失学习信心，不爱上数学课，上课经常迟到，作业不按时交，考试成绩不理想。
鲁宇航说：“每次老师布置了数学作业他都会挠头、发愁，肯定是遇到困难啦，我要帮助他提高学习成绩，决不让一个同学掉队。”鲁宇航和阿里木结成学习对子、交朋友，热心辅导他。每天上课，鲁宇航督促阿里木认真听讲，当每次数学老师提问回答不出来的问题而非常尴尬时，鲁宇航总会举手站起来替阿里木解围；放学前，叮咛阿里木快写作业，有不懂的就问。
早晨，鲁宇航比谁来的都早，因为上课前还要与阿里木共同检查一遍昨天的作业，“错了改掉，再也不要犯！”他绝不允许阿里木在每天的新课程前存留昨天的错误。
对鲁宇航严厉的要求，阿里木说：“我不会做数学题，所以要听他的”。鲁宇航虽小，却是个善解人意的好孩子，除了在学习上帮助阿里木，他还在生活上关心他，帮助他。
阿里木常常到鲁宇航家中去请教，鲁宇航也到阿里木家中去为阿里木指导功课，有什么好的玩具、好吃的，诸如，方便面、法式小面包这些清真小食品等，鲁宇航总会给阿里木留一份，阿里木也会给鲁宇航带去诸如，酸奶、干果等让鲁宇航品尝，一来二去，两位成了形影不离的好朋友。
阿里木在鲁宇航这位执着朋友的帮助下，学习数学越来越有信心，成绩一点点提高，笑颜也开始一天天在他的小脸上绽放。
鲁宇航作为班干部，不计个人得失，拥有一副热心肠，他看见同学之间因为小事闹矛盾，总会上前讲道理给予化解。
四年级开学初，班里曾经发生过这样一件事情，两个学生因为一个座位而闹得剑拔弩张，几乎要大打出手。鲁宇航同学赶到现场时，看见郭小军正一脸怒气地坐在张云的座位上，问及原因时，张云振振有词地说：“郭小军不经过我的同意，就私自坐了我的座位，连一声起码的招呼也不打。”郭小军却一脸委屈地说：“不就是坐了一下他的座位吗，至于如此大发雷霆嘛。”
鲁宇航了解了事情的原委后，把两个同学叫到办公楼前的树荫处说：“这个矛盾的关键不在于礼貌问题，而是气量问题。现在是下课时间，这是一个比较放松随意的休息时间，同学们在休息玩耍时，互相坐在对方的座位上是比较平常的现象。张云你可以回忆一下，平时课间十分钟，你是否也坐过同学的座位，你是否也一定要在这短短的时间内，一定要找到座位的主人，一定得到他的允许后，你才会坐下？”张云低下了头。
他又对郭小军说“其实我觉得你不是不想让座位，关键是你觉得张云在大庭广众之下太不给你面子了。”之后，他语重心长的对二人说“今天的事表面看来是一个座位问题，实际上是你们两人的气度问题。你们不要因为一个座位伤了情谊，失了风度。”
听了鲁宇航的分析，两人都冷静了下来，表示心服口服，在相互道歉之后，一场风波平息了。
鲁宇航是老师的好助手，同学的“小老师”。因为“博学多才”，老师和同学们送给鲁宇航一个“博士”和“小老师”雅号。说起“博士”，鲁宇航有点不好意思，“我就是书看的比大家多一点，知识面比大家宽一点。”
“鲁宇航不小气，有爱心，他把学到的知识经常与我们一起分享。”同桌的女同学王楠响亮地说。
“鲁宇航素质高、学习好、学东西一学就会。他是我们的“小数学家”，每次考试数学拔高题老师都会安排他给我们讲解。他团结帮助同学，对我们少数民族风俗习惯也十分尊重。”回族女同学杨蕊明眸中透出羡慕的光芒。
“鲁宇航会围棋、象棋，业余时间经常带大家一起下。他从不打架、骂人，尊重大家。”土家族同学王申奥端着笑脸嘻嘻地说。
“鲁宇航是语文课代表，几年如一日，来得最早，走得最晚，热心督促同学按时完成作业，带领早读，主动协助老师管理班级纪律，维护班级民族团结，做得井井有条，我省了好多心。”杨老师说起鲁宇航，既疼爱，又自豪。
鲁宇航的班级里的同学大多来自个体经营者或者来自农牧区，父母文化程度较低，但对子女上学抱有很大希望。“我要把我学到的知识分享给大家，我们是一个民族团结的班级，是好同学、好伙伴，手拉手、向前走，不能让一个同学掉队。”在鲁宇航的带动下，六年级（5）班的平均学习成绩、组织纪律逐年上一台阶，各民族同学之间相互帮助、相互学习、相互尊重蔚然成风。
在观看课本剧《母亲的生日》后撰写的《民族团结一家亲》观后感结尾中，鲁宇航写道，“我们一定要维护民族团结，让民族团结之树长满每个角落。在这个生机盎然的季节里，让我们每个人都用自己的一份光、一滴水浇灌民族团结这一事业之根，让仁爱之心在各民族中间传递，永葆新疆民族团结之树常青。”
