时间：2019年7月21日 下午2：30—5：30
地点：番禺三乐文创书店
参加人数：5人
主持人：爱马
阅读书名：岸见一郎《被讨厌的勇气》
准备工具：便利贴若干、粘贴便利贴的大白纸、火箭图、洋葱阅读旗帜、阅读标语牌
活动过程：
1、主持人爱马介绍活动流程。
2、每人自我介绍，领角色任务。我领到的角色是摄影师。
3、爱马介绍阅读工具的使用方法。每人通过浏览封面、封底和目录，提出自己对本书的疑问，将这些疑问写到大白纸的正中心。
4、开始撕书，全书共五章，于是撕成五个部分。每人抽签决定先读哪一章。有趣的是，我们抽到的号码正好是以主持人为起点，顺时针的座位次序。天意如此奇妙！
5、开始第一轮阅读，15分钟，每人从自己所阅读的章节中寻找触发关键词，将这些词写在便利贴上，贴在大白纸上相应章节的位置。然后通过阅读寻找关键词的解答。最后每人进行1分钟的读后分享。
6、第二轮阅读，交换阅读章节，阅读12分钟，分享时间共3分钟。
7、第三至五轮如此类推。经过五轮阅读后，每个人都读完了全书并作简短的分享。
8、制作火箭图，将阅读所得梳理成三个关键词，并在每个关键词下作分点说明。最后作总结和写上推荐理由。
9、感受分享：每人说说自己在这次撕书共读中要感谢的人，以及有何感受和收获。
我的感受：
有趣：将一本崭新的书，撕成几部分，这是个新奇刺激的过程。对爱书的人来说，撕书确实很残忍，但回过头来看，书其实就是一个工具而已，没必要看得太神圣。与买回来不读而束之高阁相比，把书撕开仔细阅读吸收其中精华，哪个更残忍？哪个更物尽其用？
有料：在有限的时间里，集中精神高强度阅读，让一本原本需要好些天才能读完的书，在几小时里消化吸收，是一个快速学习的过程。同一内容，由不同的人去解读，各有各的角度和视野，在交流中能碰撞出思维的火花。
感谢：感谢爱马主持和组织了这么有趣的读书会，感谢小伙伴们的积极参与和高度配合，感谢爱学习爱阅读的自己，所有这些，促成了这次难忘的读书会！
我的收获：
1、可复制的阅读方法：撕书有趣好玩，这种共读方法，我可以迁移到自己的班级里，分小组进行撕书阅读。
2、书中干货：
课题分离：
处理人际关系的第一步是课题分离。区分哪些是自己的课题，哪些是别人的课题。如父母对孩子的学习过多干涉，强迫其学习，那就是把孩子的课题当作了自己的课题。能改变自己的，永远只能是自己。
鼓励而不表扬：
表扬对方，等于制造了纵向的关系，即上对下的不对等关系。恰当的相处方式是鼓励对方，真心感谢对方的付出，这样将让对方感到自己的付出有价值，受到正向的鼓励。这是横向的，平等的关系。
目的论：
人的行为都围绕着目的在运作，有时这个目的并不为自己所知晓。一个人的经历不能决定他的处世态度，起决定作用的是他对自己过往经历赋予的意义。当一个人能正向看待自己所经历的事，那么他将拥有积极向上的人生观。
