写在前面：今天想跟大家聊聊与青春期孩子的手机之争。
网瘾、早恋和厌学是青春期孩子的三大问题，父母都是谈虎色变，唯恐避之不及。
当正面管教遇上青春期的孩子，如何应对？
1
中考结束了，健鹏约了同学通宵玩游戏，孩子玩得不亦乐乎。妈妈在门边看了一遍又一遍，一个小时，两个小时过去了，孩子仍没有停下来的意思。
妈妈实在忍不住，推开门走进去，关心地说，“你吃点水果，休息一下吧。”
孩子玩得昏天黑地，理都不理妈妈，继续在他的虚拟世界里打打杀杀。
妈妈的怒火慢慢升腾，提高声调说，“你都玩了两个小时，还要玩多久？”
孩子不耐烦地说，“考完试了，我难得放松一下，约了同学玩通宵。”
妈妈一听通宵，开始碎碎念了。“你就知道玩游戏，考试怎样？眼睛已经近视了……”
孩子恼怒了，他把妈妈推出门外，把门反锁后继续玩游戏。
他任凭爸爸和妈妈在外面敲门和大喊大叫，我行我素戴上耳塞继续玩游戏。
多么熟悉的场景！
这有可能发生在每个青春期的孩子身上。
2
正面管教家长系统课上，我扮演青春期时玩游戏的健鹏，我想体验一下青春期孩子的心理。
角色扮演中，我沉浸在游戏的世界上，玩得很带劲。当扮演“家长”的学员进来时，她的威胁和强硬，“不准玩游戏，把手机给我。”这些话让我很恼怒，我的大脑盒子瞬间打开，就想跟她对着看，就想看看她能把我怎么办？
当她的态度变成伪善的关心时，我一眼就能看穿她背后真实的意思。我感受到心烦，本能地想逃避，想把她推走，不想与她沟通。
当老师扮演的“家长”走进来时，我瞬间被电到了，接纳了。
她敲了敲门，和善地说，“健鹏，我可以进来吗？”
我虽然听见但假装不理。
她继续敲门说，“健鹏，我可以进来吗？”
我自己都有些不好意思，回答说，“进来吧。”（家长敲门的那个动作，让我瞬间领悟道，青春期的孩子最大的需要是尊重。孩子在我们心目中永远是孩子，我们常常对他们没有界限，随意撞入他们的空间和时间，让他们没有隐私和私密空间。）
她走进来，蹲在我身边，眼睛和善而慈爱地注视我，平静地说，“我注意到晚上9：00了你还在玩手机游戏，我有些担心你的眼睛，你休息一下吃点水果，还是冰淇淋？”
那一瞬间，我被电到了。“妈妈”与我是平等的，她是关心我的。我也马上意思到，我玩手机游戏确实很些久了。
我冲着“妈妈”抱歉地说，“我再玩一会儿就休息，是联机游戏。”
角色扮演中，让我也重新当一回孩子，站在孩子的角度体验命令式语言和和善的语言带来的不同心理感受。我也体验到纠正前先连接，传递给孩子爱与尊重，而不是你的情绪和想法。当我们对孩子足够尊重和平等时，孩子愿意打开心扉，与我们平等对话。
3
寒假到了，关于手机的管理。
老师说，关于手机游戏，各位家长就各显神通。
某学霸的爸爸说，儿子，爸爸不控制你玩游戏，但你学习要像玩手机那样入痴入醉和全神贯注就行。
儿子说，就是，我期未复习时就拿出玩手机时的专注和认真，语文得了满分。
某北大学子的妈妈说，孩子高三时，每天回家都要玩30分钟手机游戏，班上有几个学霸，都是玩游戏高手。
当然也有妈妈说，孩子以前是学霸，至从玩上手机游戏后，父母开始相信他，信任他，可是孩子偷偷在被子里玩，做作业时玩，这学期成绩下降很厉害。父母多次讲道理，制定规则，孩子都控制不了，只好没收了手机。
4
有朋友问，那你是怎么处理与孩子的手机之争？
我想说，我也一直在学习，在践行。
我的孩子是个普通孩子，贪玩是他的本性，没有节制力也是大多孩子的共性。
我曾经是游戏玩家，多次玩通宵去通关。我深刻体会到，让一个成年人去抗拒游戏的魔力都很难，何况去要求一个孩子。
有心理学专家说，每一个玩手机游戏的孩子都是一个孤独的孩子。
当孩子的生活足够丰富多彩时，父母多高质量的陪伴孩子，走进孩子的世界，玩他们的游戏时，孩子也不再只局限于玩手机游戏。
5
正面管教与青春期孩子建立连结的七个建议
1、站在孩子的角度看问题并共情
2、倾听并保持好奇心
3、别再担心别人怎么看—要做对你的孩子最有利的事
4、用鼓励代替羞辱
5、确保把爱的信息传递给孩子
6、让孩子一起专注于解决问题
7、和孩子一起建立相互尊重的约定
让我们一起走进孩子的内心世界！
没有一种教育方法是长期有效的。
这是我想重复一万遍的话。
没有一种教育方法是可以复制的。
这也是我想重复一万遍的话。
每个孩子都是独一无二的个体，适合自己孩子的才是最好的。
我想也有共性，那就是孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，在爱与尊重中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终生的社会技能和生活技能。
