先来看一个道听途说来自麻绳学院的一个脑部研究，16岁的大脑是最聪明而又最能满负荷运作后迅速恢复如常的，学习处理运算能力也是最强大的时期。
这是一个真实的故事，故事的开头要从旋风快打游戏说起...
粤北小城冬来早，早上8点天还雾蒙蒙的能见度很低，城北金山大厦二楼的一个小游戏机室里乌烟瘴气，左侧角落里一个16岁的高一学生正在玩得不亦乐乎，屏幕上显示的是当时最流行的游戏--旋风快打...当我们找到他的时候，几乎快通关了，所有的人物打的只剩下最后一个了，可想而知应该是7点就开始这个游戏了。我拍了拍他的肩膀，说：小W，该上学去了，今天有物理考试。小W眷恋中不情愿的离开了游戏。我们骑上自行车踩得飞快往学校赶，到了课室还是迟了十几分钟，这次的考试我们都考得不太好。
高二文理分班后，小W选了文科，而我则选了理科，由于课室分布较远的关系，渐渐的互相少了见面。只偶尔听说小W还是不时因为玩游戏影响了学习，后来结识了社会上的辍学人员，更是玩得变本加厉了。高三上学期的某一天，听说他离开学校去深圳打工了。
再后来，有一年6月我去深圳出差，意外在上海宾馆附近一家M字头的快餐店遇到小W，他正在排队点餐，牵着个5、6岁的小女孩。我们拿着餐坐到一起，边吃边聊了起来。离开学校后，因为初中化学学得不错。小W进入一家印刷厂做胶印刷版工，辗转几家厂，一做就是10来年，因为长期接触有毒物质，身体落下了毛病，肺部有些炎症。现在工厂效益不好收入很不稳定，婚后一家4口挤在岗厦的城中村出租屋里，入不敷出。因为学历低，做普工时被人克扣得厉害，等做了线长时也管不好手下的工人。他时常感叹，那时要是能从电子游戏中挣脱开来，能继续读书就好了，以他的成绩应该可以考个不错的大学的。（记得初中时小W是物理化学竞赛能手，省市县竞赛奖拿个不停。）也不至于现在在生活的泥淖里挣扎，我去他的出租屋里看了看，是两家人合租的两房一厅，厅隔开了一半，房间里采光很差，空气中充满了说不出的异味，一旁的小朋友在不停的打闹，让人说不出的鼻酸...
人在不同的历史阶段担负着不同的任务，学生时的任务就是学习，不学习那还能做什么呢？你也许在抱怨，学来有何用？学来又能如何？是的，也许具体学科的学习不能直观的带来效益，但是一定能够带来好的人生观、思想观、世界观，至不济也能带来一定的解决具体问题的方法论吧！知识不同于常识，它是要靠学习得来的。计算收益或投入回报比不属于学生阶段的历史任务，所以不用计较学习的目的，埋头学便是了。也许某一天，你会说没必要攀比啦，对于学生来说穿千把块以内的球鞋就可以了，不必过分追逐几千甚至上万的air球鞋！这何尝不是知识呢？无论如何，辍学一定不是最优解！
儿时伙伴的际遇我很痛心，也深感惋惜。
当你离开学校，面对社会上各种残酷现实时，才会发现，学校是最美好的港湾，而你再也回不去了...
