其实家长需要做的就是抽一点时间听写，其实听写是让孩子的大脑快速的转动，是一个主动学习的过程，听写一遍可以抵得上学生抄写三遍的效果。听写之前最好留出10分钟的复习时间（最好是养成习惯，每次都是十分钟的准备时间），让学生的大脑有目的进行识记。然后就是听写完之后的改正也是非常重要的，错的字一个最少要写三遍，至于听写什么内容，其一是课本后面的字词表，其二是每篇课文后面的读一读，记一记（这个地方很重要，恰恰是家长不太熟悉的地方），其三就是语文园地里的日积月累。
我是不太建议家长在孩子做完老师布置的作业后，在另外给孩子布置作业，然后写到很晚。既然孩子完成了学校里的作业，他就理应得到奖赏--可以自由的支配时间，然后他就更加乐意的去提前完成作业，反过来你在给他布置作业，又加重了她的负担，从长远看，他很可能会产生一种可怕的情绪，厌学，一旦有了这种情绪，他后面的学习之路就会很坎坷，因为他才二年级啊。
如果是觉得孩子成绩有点跟不上，想要补一下，我建议你要和孩子商量一下，你可以问他，你想不想考一个好成绩，如果他说想，你就告诉他你的计划，每天要比其他同学多学1小时（时间一定固定），如果他不想考好，那就需要用物质来做诱饵，如果期末能够考到A，会有一个相应的物质奖励（一个她很喜欢的东西），所以如果你想给孩子补习，前提得是他愿意。
至于补习什么，如果是基础题，就用听写的办法就可以了，如果是拓展题，你可能就需要买一本习题册，做的时候按照题型做，就是这种题型一次做上个五六道，做完后你帮他分析一下，孩子就明白以后遇到这种题型应该怎么做了其实语文的题型来来回回就是那么几个，就怕孩子做的题少，题型不熟悉，阅读题的也是一样。
