错误的做法：采用外部激励或者负面威胁的办法。正确的做法：
1. 不要急着施行贿赂，可以从情感上引导他说：“妈妈知道你喜欢在车里玩，因为妈妈要你下来你才生气，但是对不起，宝贝，我们必须进屋去。你能帮助妈妈吗？”然后让孩子帮你拿点东西，并趁势轻轻抱起他，一同进屋去。孩子可能依然不满，但之前的大吵大闹很可能会因为你同情和安慰的话而很快消退。如果你能够试着理解并重视他的小小世界的话，将会让他感到备受尊重，他的愤怒就会消退得更快。如果你贿赂他，没准下一次他又想在车上玩的时候，还会期待同样的回报才肯合作。
2. 不以消极后果作为惩罚。比如不能说：“现在你知道后果的严重性了，你以后还敢这样吗？”这种态度将对孩子产生负面的影响。而最有利于孩子茁壮成长的条件是获得父母的支持、指导和建议。用讲道理的谈话方式更能教会孩子如何分享和正确处事。
3. 要利用直接后果来教育孩子。直接后果不等于消极后果，应该让孩子对自己行为的直接结果负责，而不是非要给她上一课。比如晚饭时间玩的时间太长而错过了点心时间，那么可以对孩子表示一下同情，但是不能给孩子再吃点心了，错过了就是错过了。给予她同情，并和他讨论解决的方案，以免他养成吃饭吃到的坏习惯。“让我们来确保你明天晚上能吃到甜点吧！那么怎样才能保证你明天会准时回来呢？”
父母应当依靠共同承担的责任，而不是消极的后果，来教导孩子下次应该怎么做——或者至少应该激发他们去思考解决方案。作为情感引导者，你要跟孩子换位思考，分析是什么地方出了问题，克服所有负面的情绪，然后拿出一个计划。让孩子合作的关键是要激发他们的内在能动性，要让孩子因为自己会受益而去做某件事情，而不是因为他们受到了威胁或是逼迫。
4.避免消极的教育方法：打屁股、抱有不切实际的期望（比如要求2岁的孩子乖乖坐好、如厕训练）、无视孩子的天生性格。
情感引导就是要通过观察找出孩子行为背后的动机和心理。孩子们不乖通常都是事出有因的：过度兴奋、缺乏约束、寻求关注或者过度疲劳。
教育子女如同进行投资，我们所有的努力都是为了确保他们能健康成长，投资的回报会在眼前和未来慢慢兑现。你应该多陪孩子玩，给她支持和理解，关心他的需求，但最重要的还是聆听孩子的心声。良好的亲子关系鼓励孩子学会和别人相处与合作——这对于他们日后成为健康的成年人来说是再重要不过的因素了。
