——平子·2018.12.13(240)
——参加三才通信父母课堂有感
一直有听说三才通信企业文化之"快乐工作，幸福生活"，今晚参加了他们企业组织的父母课堂学习。正道老爹被邀为本次家庭教育有关方面的答疑解惑导学，能真切感受到三才确实在为伙伴们创造着"幸福生活"的条件，也是实实在在去做的——从家庭的父母开始实施教育。
正道老爹说:在读大家递交上来的20多个问题时，我在想，在坐各位都是企业高管或是骨干，大家工作都能做得很好，为什么涉及到家庭和孩子教育方面的问题就被难住了呢？这肯定不是大家的能力问题，我们一起一条条解析感受……
整个学习活动持续到接近十一点，连续三个多小时，大家积极互动，敞开探讨，过程中大家对如何了解明确家人(孩子) 的需求、夫妻间有争执要注意说事实和语气态度的把握、及时并针对性解决让自己头疼的孩子问题、婆媳关系中谁是关键人物、在日常家人之间的交流要用心不是用人、工作和家庭兼顾做到"热爱工作、热爱生活"等多方面进行交流，最后据反馈还是发生了一些教育作用的。
未来，正道老爹表示会与有意愿实践学习中华传统文化者，一起在樊登书店相约周五晚"上慈下孝"课堂共学。愿每一位父母都可以通过自己的亲身实践让自己和孩子一起成为可爱的、自立自信的人。于是想到了《天钟教育》中指出的一些方面"我们今天的教育家长送子女去读书，大多希望子女成才，才能够过上富裕的生活……却不知道生活过得物质丰富却未必活得幸福。将这种意识传态形态传给子女后，结果无非就是现实年轻人生活压力大，时常有负面情绪，没有正能量，而且身体有各种疾病，还有很多则是心理和精神出了问题……让年轻一代经常活在一种不安和恐惧之中。"导师的话，让我感受到唯有父母自己本身明白了为什么活着，才能指引自己的孩子求学什么、活着出怎样的人生。那随着个人年龄和阅历的增长，平淡生活、友好往来的状态是不是最贴近人内心的需求呢？
美国心理学家丹尼尔·戈尔曼说：“决定一个人成功的因素中，智商占20%，其他因素占80%，其中最重要的是情商。高情商的人比高智商的人更容易获得成功。”
心理学家阿尔伯特·埃利斯曾说：“稳定的情绪是一种可以习得的品质，当人们按照理性去思考和行动时，他们就会是愉快的、行之有效的人。”
中华经典《大学》第一段就说到:知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。可见一个人修有"静"的气质时，他就是有了高情商，高情商的人其中有一点表现就是情绪稳定，不迁怒于他人，这与拥有"静"能力大小密切相关。 能控制好情绪的人，自己也能很好地把控人生，当然这都包括事业、家庭、教育孩子等各方面，这也是《大学》中指的"得"。
我们父母课堂谈到的家庭教育，既是教育孩子也是自我教育，或者说是我们的言行在日常在环境中起到教育作用，朝着“做人如水，做事如山”的方向努力。
老子《道德经》第八章说：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”即理解为:最高的善像水那样，水善于帮助万物而不与万物相争。在众人最不喜欢的地方，人能像水一样的话，人就最接近于道了。上善的人居住要像水那样安于卑下，存心要像水那样深沉，交友要像水那样相亲，言语要像水那样真诚，为政要像水那样有条有理，办事要像水那样无所不能，行为要像水那样待机而动。
正因为人像水那样与万物无争，所以才没有烦恼。而人在现实中，不经意间都会出现“争”的现象，这需要我们时时练习自我体察和知止，相信一切都会好起来的！
愿我们有缘相遇同行！
