双减之下,父母怎么应对?

变现学院亲子研究院每周三班会,不同的主题,不同的感受,不同的收获!感谢各位老师的无私大爱分享自己的亲子关系,将教育融于生活点点滴滴,让孩子快乐健康成长。

记住了:父母好好学习,孩子天天向上。

感恩每一位分享的伙伴,感恩每一位默默付出的伙伴!感恩大家!感恩遇见!感恩孩子让我们第二次成长,获得圆满人生!

陈苏银分享:

爱是教育的根本,关系大于一切

以前多的课外辅导班,填满了孩子的周末和假期

我认为:丿培养孩子的自觉心、专注力、意志力比上课外培训班更重要

如何提高孩子学习的内驱力?专注力以及意志力呢。父母该怎么做呢?

首先:让孩子明白,学习是他自己的事情,父母不要干涉太多

其次:满足孩子在家庭中的情感需求,和孩子搞好亲子关系

再次:帮助他们在学习和生活中获得成功的体验

茉莉分享:

双减政策,家长喜忧参半,有压力有不安

辅导班有的孩子提升了,也有的没有提高,失去了学习兴趣

如果孩子上课充满渴望,回家复习预习,周末总结,成绩还会不好吗

定送辅导班让父母获得心理安慰,问过孩子吗?

双减之下,拼的是家庭教育,培养孩子的主动学习能力

最有效的是言传身教

陪伴,以身作则,培养孩子自控力,专注力,情绪管理能录

满足孩子心理需求,让他自己感觉被爱

尊重孩子的选择,让孩子成为自己

双减减不掉孩子的成长,父母的责任

“双减”减不掉孩子的成长,减不掉家长的责任,成长是父母与孩子共同完成的一场修行

陪孩子列目标,做计划

其次:可以保证孩子充足的睡眠,是提高孩子专注力的保证

最后:陪孩子坚持一项适合他自己的运动

父母好好学习,孩子天天向上

王莉分享:

看见就是改变的开始,看见就是爱,我变了,我的孩子也变了

上行下效,孝的文化就是教

家庭教育占了整个孩子教育的60%,学校教育占30%那么社会教育占10%

父母是孩子的天花板,父母的高度决定了孩子的高度

永远都记着做任何事情的时候都有一双小眼睛在看着你

现在孩子养习惯,将来习惯养孩子

双减政策之下,一切都是在考验父母的认知,思维和高度,家庭教育永远在路上

永远不要期待别人,唯一需要期待的是我们自己

艳晨分享:

教培机构叫停,孩子可以就此躺平吗?当然不能!

应该关注好自己家孩子的成长和好习惯的养成

无论政策怎么变,您的孩子还是您的孩子!课本还是那套课本,内容没变

着眼未来,我们需要把自己家孩子培养成什么样的人?

培养他现在的人格和品质

家长首先要引导和教育自己家孩子养成好的品格和行为

要有一颗最基础的懂得感恩的心,懂得换位思考

其次在双减之下,培养孩子的好习惯和自主学习能力

家长引导孩子做学习提升的计划,并且监督孩子执行

父母要培养孩子从小做学习提升的计划

微微老师分享:

双减政策对你有分享吗?

“双减”指要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担

“双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模,缩减了其进行课外培训的时长

双减当然是好的,只是在而今这个社会焦虑的家长太多了

社会到处是制造焦虑的推手

先说说双减对我的影响吧

1、教育股票亏损

2、女儿英语课减为一周一次

3、陪孩子玩的小朋友多了

总体而言,双减对我的孩子影响不大

我不焦虑

因为我知道我想把自己的孩子培养成什么样的人

培养孩子的好习惯,为孩子创造良好的环境,陪孩子一起前行

陪孩子阅读,参加活动

暑期孩子读了33本书

我为什么做这些事?

那是因为我始终认为赢在起跑线上的是孩子那些看不到的东西

比如说良好的习惯,比如说毅力,比如说守时等等

形成了内驱力的孩子是不需要外界花费太多的时间和精力去推动它的

越是当这件事情已经形成了一个良性循环之时

你愿不愿意花一两年甚至三年5年的时间去养成孩子的一个好的习惯

如果你没有做好这样的觉悟,就会有挫败感

政策一直在变,孩子也一直在长大,谁来决定孩子的人生?

你会把选择权交给谁?

培养孩子的好习惯,让孩子拥有勇气和能力,更重要

希望我们的孩子:

有魄力去做出选择。

有耐力去不断坚持。

有决心去持续改变。

有勇气去勇敢尝试。

有能力去接纳失败。

有信心会取得成功。

有信心会获得幸福

赋能教练:为民老师

双减使家长焦虑

焦虑是一种鞭策

两个层面给大家分享下我的观点:道和术的应对

学龄前孩子,相对双减的负担要小点,毕竟是家长陪伴的更多

0-3岁着重培养孩子的认知、感知能力(视觉、听觉、触觉、味觉练习)

兴趣班更多是带领孩子身体协调和识字能力

3-6岁属于孩子精力旺盛期,在培养兴趣上一定不要忘了让孩子有大范围的接触社会活动

比如舞蹈、运动、骑车、球

类等等

父母可以多以游戏互动的方式和孩子增加链接

那到了小学低龄阶段

1-2年级,关注几个点:时间管理、运动、阅读

从幼儿园过渡到小学阶段,孩子第一个培养的就是要有时间观念

3-4年级  自主学习能力培养

时间管理是基础、运动、加阅读

家长不要一位味只盯着作业

所有的重心要围绕培养孩子自主学习能力展开

习惯养成从微习惯开始

5-6年级 掌握学习方法

这个阶段孩子的自我控制能力进入上升期

自我意识更强,就要学会对试卷分析、日常的错题集整理、用思维导图整理课本知识等等

学习的动力来自于父母对孩子的爱

要想让孩子学习好,亲子关系一定要好

父母好好学习,孩子天天向上[鼓掌][鼓掌][鼓掌]

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