一年之计在于春，一日之计在于晨。
又到了一个周末的开始，
可爱的宝宝快快起床啦！
洗洗脸儿刷刷牙呀！
穿好衣服背书包，爸爸再见妈妈再见，快快乐乐上学校……
请宝宝们咕噜咕噜喝水吧！
月月老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，我们今天闪的是动物卡。”
白头翁，鸳鸯，麻雀，鹤鸵，几维鸟……
月月老师：“闪卡时间结束，哪里拿的放回哪里去，一起说拜拜吧。”
小朋友们：“拜拜。”
语言智能《快乐的夏天》
目标：培养幼儿的表达能力
月月老师:“请小朋友们小手变出来，我们要准备拍拍手啦！拍拍手，拍拍手，宝宝的小手在哪里，宝宝的小手在这里，宝宝宝宝早上好，老师老师早上好，欢迎你们来到月月老师的语言智能课堂。”
小朋友们：“早上好！”
月月老师：“夏天到了，小朋友们都喜欢什么呀？”
芊羽：“游泳！”
好好：“玩沙子。”
顶顶：“吃冰淇淋！”
桐桐：“我喜欢吃草莓味的冰淇淋。”
月月老师：“是呀，夏天可以去游泳，玩沙子，吃冰淇淋…今天月月老师给大家带来了一个好听的故事，故事的名字叫做《快乐的夏天》！”
志涵：“有好多的草。”
雨桐：“还有小花。”
芊羽：“红色的花。”
月月老师：“有一天很无聊，蟋蟀摘了三朵美丽的向日葵准备去拜访它的好朋友！”
月月老师：“走在路上，蟋蟀遇见了谁呢？”
好好：“蜗牛！”
芊羽：“蜗牛小姐！”
志涵：“蜗牛！”
月月老师：“对了，蟋蟀遇见了蜗牛小姐，问蜗牛小姐：“你看到了我的蝉朋友吗？” 蜗牛小姐说：“他在前面那棵大树上。” ，蟋蟀又走五分钟，听到蝉在唱着好听的歌曲。”
月月老师：“从蝉先生的家出来后，蟋蟀先生走向了荷花池，来到了谁的家呢？”
宗泽：“下雨了。”
贝贝：“花花。”
霆霆：“青蛙。”
月月老师：“这时候天空下起了雨，青蛙和蟋蟀躲进了叶子下，它们还吃着青蛙做的荷花冰棒呢！蟋蟀觉得好开心呀！”
好好：“哇～好美味啊。”
桐桐：“冰棒好好吃！”
宗泽：“开心。”
月月老师：“雨停了，蟋蟀先生和青蛙说了再见，蟋蟀先生又去拜访了哪个小动物呢？”
雨桐：“萤火虫。”
好好：“萤火虫会发光。”
月月老师：“对啦！，蟋蟀先生遇见了萤火虫，还和萤火虫一起吃了晚餐，还一起躺着看星星，最后萤火虫还送小蟋蟀回家，蟋蟀觉得这一天好开心，好快乐。”
月月老师：“好了，我的故事已经讲完了，今天我们学习的故事是？”
小朋友们：“快乐的夏天！”
叮咚叮咚，下课了！
请小朋友们拉好小火车，我们去吃美味的水果了～
今天我们吃的水果是火龙果。
精细综合课堂
目标：加强宝宝的动手能力和手部精细动作。
月月老师:“请你们坐在线上吧，小手挥一挥，欢迎大家来到月月老师的精细综合课堂！先看一看月月老师是怎样做的吧。”
月月老师:“首先我们要铺开工作毯，一只小手按住一只小手慢慢的打开。这样，我们的工作毯就铺好啦。然后选取一份自己喜欢的玩教具，放在工作毯上，盘起小脚，我们就可以开始操作啦。如果你想要换一份玩教具，请你把这份玩教具整理好送回月月老师这里，和月月老师交换，或者也可以和其他小朋友交换噢。在宝宝们玩儿完教具后，请你们把玩教具整理好送回来。卷呀卷呀卷蛋卷，我们要把工作毯卷好，再拍一拍，然后送回月月老师这里。现在我要请坐得好的宝宝来领取工作毯啦。”
月月老师:“请你们来选一份自己喜欢的玩教具吧。玩教具要在工作毯上进行哦。”
好好：“圆形。”
顶顶：“这个是字母。”
桐桐：“数字2。”
宗泽：“猴子。”
豆豆：“飞机。”
志涵：“汽车。”
雨桐：“小蜜蜂。”
滴答滴答，时间到啦！小朋友们今天棒棒的哦，都会把教具整理整齐了送回给月月老师哦！
叮咚，午餐时间到啦，请小朋友们拉好小火车洗洗小手准备吃午餐咯！
吃完午饭我们来玩会玩具吧！
铃铃铃，午休时间到啦，请小朋友们拉起小火车去洗手间排洗然后准备睡觉了，午安，小朋友们。❤️❤️❤️
科学小实验《颜色变变变》
目标：通过自主探索，培养幼儿积极主动探索科学奥秘的兴趣。
月月老师：“请小朋友们小手放头顶，小手放肩膀，小手放肚子，小手放膝盖。小手合拢，小手打开小手合拢，小手打开。小手变，我们一起打个招呼。哈喽，小朋友们上午好，欢迎你们来到月月老师的科学实验课堂。”
小朋友们：“上午好。”
月月老师：“今天月月老师带来了很多瓶水，请你们来看一看，它们有颜色吗？”
好好：“没有颜色。”
桐桐：“没有。”
月月老师：“对的，它们都没有颜色，现在月月老师要来变魔法了，我要把这些没有颜色的水都变成有颜色的水，现在月月老师要摇一摇水瓶啦，请你们小眼睛看看水杯里面的水会不会变颜色呢？”
顶顶：“变颜色了。”
天天：“哇～变红色了。”
好好：“好神奇呀。”
月月老师：“月月老师的魔法厉不厉害。”
小朋友们：“厉害。”
月月老师：“月月老师这里还有好多好多的瓶清水，没有任何颜色，月月老师要请小朋友们帮忙拿着瓶子摇一摇。看看它们会变成什么颜色的。”
雨桐：“红色。”
志涵：“黄色的。”
芊羽：“红色的。”
月月老师：“每位小朋友瓶子里面的水都变了颜色，真好看，棒棒的。那现在月月老师要请小朋友们把两种不同颜色的水倒在一起，看看它们会变成什么颜色吧！”
实验原理：从实验可以看出，颜料能溶于水，把透明的水变成不透明的颜色水。红、黄、蓝三原色可以混合出所有的颜色，在实验中，把蓝色和黄色混合在一起，就会变成绿色。红色和黄色混合在一起，就会变成橙色，蓝色和红色混合在一起就会变成紫色。
愉快的一天马上就要结束啦！小朋友们，我们明天见啦！❤️
