本周的主题仍然是复习。从我自身来讲，我这一次的复习比以往要从容很多，我不再过多的去焦虑孩子们最后的考试结果如何，而是扎扎实实地按照我的计划来进行。每天过关一项专项，王朝霞的过课本试卷讲评结合，再加上考以往的真题卷给孩子们营造考试的氛围。我分别找了班里的部分孩子进行谈心，鼓励他们好好备考，给他们加油打气，他们一个个都信心满满。当然这也需要不断的加持。从今天开始的坐班也拉近了我和孩子们之间的距离，班级也比前段时间稳了很多。今天，贾校长在例会上强调要培养孩子们良好的思维品质，这一点我感同身受。我今天讲到了这样一道题：“写一写《不会叫的狗》这篇课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和不会叫的狗的形象。”因为我在讲之前都会把答案发到群中，先让孩子们自己订正，所以，我在讲的时候孩子们给我的都是“标准答案”。什么“幸灾乐祸、做事盲目、狡猾贪婪......”我知道他们考试时是写不出这些词语的，如果死记硬背容易颠三倒四。我便引导他们在理解的基础上说出口语话的答案也就是属于自己的答案。孩子们瞬间也觉得这道题没有那么难了，动动脑筋是可以做出来的。可见，思维品质的训练是很必要的。
2019-01-07
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