上午我们仨去了国学馆，俩人在院里好一顿扑腾，弟弟光看着哥哥从滑梯上滑下来，不知道哥哥其实是蹲着的，他也呲溜从滑梯上滑下来，湿了一屁股水，哥哥去体验了一下国学馆的课堂上弟弟在外面玩球，离开的时候，弟弟不想走，因为没玩够，但俩人的裤子都湿了，必须回家换衣服才行。
午休后俩人一直玩，现在俩人一起玩的时间可以单次达到2个多小时，因为哥哥晚上有手工课，需要早早吃饭。晚上，弟弟在家跟爸爸，哥哥和妈妈去参加亲子手工课活动，轻车熟路的上楼，跟老师互动很好，看得出，哥哥确实喜欢这个美术班。晚上结束后还跟爸爸沟通，以后别再嫌孩子吵闹，屁股坐不住了，今晚的课才发现，自己家孩子根本不算吵闹的，那几个孩子更是活泼的没法掌控。亲子合作兔子庄园，哥哥做的橡皮泥兔子、胡萝卜、蘑菇都是胖胖壮壮的，从构思到设计到具体的模型，都是哥哥自己想好了动手操作，妈妈只有协助作用，我们俩第一个完成，作品不是最完美的，但亲子工作很和谐很顺利。
期间，一个小姑娘哭了，她是唯一一个爷爷陪着来的，别的孩子都是爸爸妈妈陪着，可能心理上，一个孩子已经委屈了，哭只是心理不平衡的发泄。小姑娘一直在埋怨爷爷什么也做不好，什么也不会做，自己不动手也不问老师，谁帮忙说话就冲着谁喊。这个孩子的情绪管理是需要加强和注意的。哥哥悄悄问我，小女孩这是怎么了？我说她这是伤心了，所以在哭，同时告诉他，有不开心的事一定要及时告诉妈妈，妈妈会陪着，哥哥点头。我们离开时，小女孩在老师的指导下刚开始做兔子头，今晚的亲子课对这个小女孩来说，是一个负面的情绪体验，不知道回家后爷爷会怎样处理这件事情。她的妈妈知道她今晚发脾气大声哭闹后又会怎样处理这件事情。只是，旁观者清，孩子的情绪管理，这是必修课。
