班上有个患自闭症的丁同学，交上来的总是空白卷。我是上学期接这个班，听其他学生说，他从不交作业，也从不动笔写字，从不和任何人说话，每天静静地乖乖地坐到最后的角落，也不会打扰任何人。研学旅行，有爱心的同学总是牵着他的手，怕他走丢。
我真不清楚他的智力到什么程度，平时问他话他只是呆呆地望着我，一米六的个头，让人有点发瘆。有一天测完体温，我故意让他自己写温度，发现他原来有数字的概念而且会正确书写，我暗暗窃喜。回到教室，别的同学正默写古诗，我说：“丁**，你会照书抄写古诗吗？”他目光呆滞地盯着我，点了点头，下课时，果然看到他的歪歪扭扭的一行字迹，此时，我甚是欣喜，终看到了希望。听说以前他从不交作业，老师、组长也不会催他交。我希望他能融入集体，就对他说要和别人一样按时交作业，果然，从此我每天都能看到他崭新的作业本，虽然每天都交空白作业，失望中也暗喜，其码他有交作业的意识了。
今天结业典礼，发放各种荣誉证书，我专门给丁同学准备了一张“文明卫士”的奖状，当念到丁同学的名字时，其他同学先感到诧异，接着教室响起热烈的掌声，能看到孩子脸上洋溢的兴奋，上台双手接过奖状，他竟深深地向我鞠了一躬，此时，班里又响起雷鸣般的掌声，久久不能平息，我激动得热泪盈眶，他竟然懂得感谢，感恩。放学了，他走到我跟前，拉了一下我的胳膊，说了什以，当时教室很吵，我没听清，以为他有什么事，我赶紧把耳朵凑过去，他很不流畅地说：“老师再见”！这是我一年来听他到他的第一句话，多么珍贵又美妙的声音！我终于看到了希望！小学的最后一年，在家长、同学、老师的关爱下，希望丁同学融入大集体，和其他同学正常交流，一起玩耍，一起交流！这也是家长最大的心愿。
