恰当的合作方式是解决孩子偏差行为的有效途径。
没有不合作的孩子，只有不懂得合作方法的父母。
其实，并非孩子难缠或抗拒，只是我们当父母的还没有找到方法与他在一起，所以我们需要的是一点儿时间，寻求合适的方法，孩子一定会合作的。
----合作不是只有一种模式
合作代表的是可以一起工作，但并非一定是气氛良好、相亲相爱。
当孩子不合作时，我们要想一想：他这么做，背后一定有一个重要的原因。
当孩子做了偏差行为时，我们可以先问自己：他这么做背后一定有一个重要的原因，那是什么呢？借由这句问题，不但可以舒缓我们的心情，同时还可以由此对他快速地产生同理心，达到换位思考的目的。之后再问他：“我相信你这么做一定有一个重要的理由，那是什么？请告诉我。”
----改变永远在发生
改变永远在发生，暂时不合作也是孩子的一种表达方式。我们要用不同的方式与孩子合作，跟随他的脚步与脉络，提供孩子想要的。与孩子谈话的意义也是在于协助孩子得到他们想要的目标。这个目标是孩子想要的目标，而不是父母认为的孩子的目标，或是孩子该去处理的课题。父母要与孩子建立不同的合作关系，尊重孩子，往他所想要的目标前进，提供给他最适合的协助。
父母与孩子之间，整体而言是一种合作互动的关系。孩子有自己的目标，也有自己的解决办法；父母只是一个引导者，帮助孩子早日实现目标。在这样的过程中，父母应该致力于创造一种合作的气氛。无论是何种合作方式，父母都能在此过程中帮助孩子发现他们的能力与优势，进而解决问题，创造美好的未来！
今天难得的事：
1、今天很热，但是中午孩子爷爷奶奶仍然给我们包了饺子，很难得！
2、晚上老爸买了几只鸡，和老妈俩人给我们做了大块鸡，很难得。
3、不管是通过公众号文章还是读书，我每天都在坚持提升自己，很难得。
