正面管教日志(三十六)

大半夜指导家长们的沟通,还是结合了正面管教的一些理念吧,嘿,我想我可能也是一名负责、认真的老师。

家长们,每天接宝宝放学,如何与宝宝进行沟通?这其中大有文章:交流的时机是否得当、交流的方式是否到位、交流的内容是否适宜等都会影响孩子的入园情况。1、不要在接到宝宝的那一刻或回家见到宝宝的第一时间立马吧嗒吧嗒地问:今天你表现如何、有没有吃饭、交到新朋友了吗、你是不是哭了等满足于成人自己好奇的问题,试想你下班回家家里所有成员都轮番问你一遍你今天上班认真工作吗、你有被领导安排新任务吗、你和同事关系如何等,我们的心里又会有什么感觉呢?当然我们大人好奇于宝宝在园的所有事情是正常的,但不急,选择一个宝贝舒适、轻松的时刻问他,人在放松、安全的时候更愿意交流,多说话,所以时机很重要。2、交流方式,切忌不要只问封闭式问题,不要在问问题的过程中反转我们的好奇演变出指责、批评、说教等等。例如我们成人想知道宝宝在园的吃饭问题时经常会这么问:你今天吃饭了吗?(封闭式问题,中心答案是或否,貌似非黑即白,没有第三种以上的答案了)宝宝要是回答否,家长们可能就会有其他的问题了:为什么不吃?我不是跟你说过要怎样怎样……(说教就来了)我们大可以怀揣好奇选择开放式地、启发式地问话进行探讨式地交流:妈妈今天在单位吃了套餐饭,有肉有雨有汤(妈妈先暴露自己的午餐也是给孩子一个信息,我们之间的交流是平等、尊重的),你今天在幼儿园吃了什么?幼儿园里什么点心、什么饭菜是你爱吃的?然后再根据孩子和你的一问一答的交流再深入探讨关于挑食、厌食、不吃或者其他等问题。3、要和孩子交流什么内容,成人自己心里要有数啊。如果你明确知道孩子在园就是吃饭问题最糟糕,你一上来就聊吃饭问题,这天就聊死了嘛,我们大可以先聊他擅长的、他喜欢的话题,然后再慢慢地开始聊其他话题。说来都是小细节,但小细节有大文章。

关于交流,伙伴们有什么好的想法?我们也交流交流。

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