没有带太多的期待走进五维教练领导力课堂，一口气上完了一模二模，却觉得需要很多时间坐下来慢慢复盘和消化。
一、课堂里我印象最深刻的体验：是关于人生意图的探索。
年过半百的我，虽然也无数次地思考过，生而为人，我究竟是在为什么而活。但如此一步一步，从生命的各个维度—工作、关系、精神、身体、成功、失败、技术与能力和环境—去回顾、总结和提炼，却是第一次。
当最后“享受生命”这个词被找到以后，我发现了我过往在人生一些重要的关口决策的理由，也明晰了下半辈子用来取舍时的标准。它们过去都曾经是，并且未来仍将是紧紧围绕着我的生命意图。
课后，我迅速地给我的三位新老客户做了生命意图的探索，每一次都有更深的体会和启发。
二、课堂感受
相对于一模的好奇和平静，二模两天的课程，总体感受是愉悦与跃跃欲试。
三、3点主要的收获
1.关注积极面的能力得到提升
作为一名正面管教导师，在我自己的课堂里，我们也常常强调要关注正面，也有一些帮助家长和孩子去找到积极面的工具。
但是，在五维课堂上，“陪伴来访者去探索和挖掘自己的优势“，“即使来访者说的都是消极负面的事情，也可以从中看到正面的意义”的理念，加上“欣赏式探寻”这个工具，以及其他很多工具中不断地提醒使用正面的词汇，使我关注正面的能力上了一个台阶，我也有了更好的方法去影响父母们如何更好地做到关注优势，激发孩子们的潜力。
2.过去20多年的职场经验被唤醒。
在投身于家庭教育并深耕正面管教的这7、8年以前，我曾在职场拼搏过二十多年，经历过从大学毕业的新丁到成长为公司高管的全过程，了解每个阶段的优势和困惑，也熟悉不同阶段的心理过程。
这次课程，让我沉睡了8年的职场感觉苏醒过来，发现我除了可以帮助更多的家长和孩子之外，我还可以帮助更多的企业经营管理者和职场人士。
其实正面管教体系也有在职场赋能的运用，但之前我的理解是它更多是在于创造更多平等和合作的氛围，让员工在更舒服的感觉里面去发挥主观能动性，自我驱动，为自己和企业创造更多的价值。而对于如何满足企业的逐利和绩效目标这一块儿，我一直感觉没有把握。
而五维教练领导力，更多是在竞争无法避免的市场上和职场上，具体地帮助职场拼搏者去明晰目标、找到优势、整合资源，开出自己的路径，更重要的是最后一步，推动他们对自己担负起责任，有步骤地实现行动计划。
这让我感觉有了更清晰的新思路，也许两者的结合会很完美。
3. 收获了许多落地方便的实用工具
其实作为一个受过专业心理学训练以及在个人成长路上学习和探索了十几年的“老人”，我深深地知道，所有的工具都是“术”，如果没有背后强大的“道”支撑，它就会沦为“控制”他人的“帮凶”。
而“大道相通”，无论是哪个体系，最后都要回到人的基本需求，爱与接纳，归属感与价值感。
我们只有带着爱和信任去真正地看见来访者，去发现TA的优势，去接纳TA目前任何的状况，去陪伴TA探索和发现自己都没有看到的积极面和资源，去启发TA自己积极思考，去相信TA自己终会领悟，同时，激发TA为自己负责，迈出寻求改变的第一步，并且提供持续的支持，帮助TA在过程中不断找到成就感，才能帮助来访者逐步地形成TA自己想要的新的思维模式和行为习惯。
而在这样的过程中，我们的确需要一些工具，来更直观地呈现和更有力地支持。当我们摆正了自己的心态，工具就是金钥匙，可以成为我们帮助来访者的点金石。
3.课后的行动计划
其实我已经在行动了。结课后的几天里，已经做了三个人生意图和两个核心价值观的探寻。
今后，会一方面把这些工具整合运用到现有的家长课堂和个案中来，更好地服务家长和青春期孩子，让一些学业遇到困难的孩子得到家长或者我本人的真正落地的支持和帮助。
另一方面精进教练技术，慢慢开始为企业经营管理者和职场人士提供帮助，也可以开始部分企业的培训，服务更多的人。
当然，最重要的，还是不断修炼自己，让自己活出淡定从容自信放松包容接纳且专业的状态。
