乔丹退役后为什么不去当教练呢？当满级大佬回到新手村：我们一个动作都学不会？
【写在前面：给家长的话 💌】：为什么最顶尖的专家，往往不是最好的老师？这是一个关于天赋、认知与沟通的深刻话题。今天我们从乔丹不当教练这个有趣的问题切入，和孩子一起探讨“天才的盲区”。这能帮助孩子理解，会“做”和会“教”是两种完全不同的能力，从而更深刻地认识学习的本质，也更懂得如何寻找适合自己的良师。
新鲜事儿，慢思考。
哈喽，大家好，我是你们的老朋友贝东老爸。
聊起篮球，有一个名字是绕不开的，那就是迈克尔·乔丹。
“篮球之神”，六次夺得总冠军，职业生涯拿奖拿到手软。可以说，他就是篮球这项运动的“天花板”。
按理说，这么一位大神，退役之后最顺理成章的选择，不就是去当个教练，把自己一身的绝学传授下去，培养出更多的篮球巨星吗？
可奇怪的是，乔丹从来没正儿八经地当过主教练。他宁愿去做球队老板，在场边气得直拍大腿，也不愿意拿起战术板，去指导球员。
这是为什么呢？难道是看不上当教练这点工资？（当然他也可能更想经商）
不，这事儿的背后，藏着一个非常有趣，甚至有点“反常识”的道理。
今天，咱们就来聊聊，为什么“天才”往往当不了好老师。
1
咱们先来看一个名场面。
很多年前，美国出过一个教学片，叫《乔丹教你投篮》。
我当时心想，这可是“神”亲自教学啊，必须得学！
结果点开一看，乔丹在里面是这么说的：投篮的关键，是你跳起来以后，先别急着出手，要在空中观察一下，再决定怎么投。
我看完，脑子里就三个字：啊？
啥叫“跳起来观察一下”？我们普通人跳起来，能不马上掉下来就不错了，还观察？
这哪是人话，这简直是“神话”。
他说的每个字我都认识，但连在一起，我一个动作都做不出来。
这种“鸡同鸭讲”的尴尬，在很多顶尖运动员身上都出现过。
比如科比，他有一次看女儿的校队比赛，回家就急了，问女儿：“为什么三个人防你，你就传球了？你应该直接突破啊！”
他女儿很委屈：“教练就是这么教的，说三个人防就必须传球。”
科比更火了：“这什么教练！三个人防守，正是机会啊！”
你看，在科比的世界里，“三个人包夹”约等于“机会来了”；但在普通人的世界里，这约等于“球要丢了”。
还有“魔术师”约翰逊，他短暂当过教练，在场边急得跳脚，冲着球员大喊：“传啊！传过去就是空篮了！”
旁边的助教一脸无奈地说：“教练，他看不到你说的那个传球机会，我也看不到，全场可能只有你能看到。”
这就是天才的第一个“教学诅咒”：他们已经把无数复杂的技能，内化成了本能。
对他们来说，那些神乎其技的操作，就像我们吃饭喝水一样自然。他们根本无法理解，我们这些凡人，为什么连这么“简单”的动作都做不出来。
2
你可能会说，这是不是只在体育圈才这样？
不，这种“天才的盲区”在任何领域都存在。
我给你举几个例子，你马上就明白了。
网上有个段子，演员赵文卓教大家怎么快速练出马甲线。他的方法是：倒挂在单杠上做仰卧起坐，如果觉得不够刺激，还可以抱着杠铃片做。
网友看完纷纷表示：教得很好，下次别教了。
这跟乔丹教投篮，是不是一模一样？
还有个故事，说数学家陈景润去讲课，讲到一个公式，他说“由此可知”，然后就直接跳到了结论。
底下的学生全懵了，完全看不懂是怎么“可知”的。最后没办法，又把陈景润请回来，他老人家花了整整四块黑板，才把那一步“由此可知”给推导明白。
在他眼里的一小步，在我们这里，就是一整个太平洋。
更搞笑的是，有人问那些长得特别帅的男明星，怎么跟喜欢的女孩搭讪。
他们的答案通常是：“就直接走上去要联系方式啊，我每次都成功。”
这简直是“究极凡尔赛”。他们无法理解，我们普通人走上去，大概率是被当成骗子。
你看，无论是打球、健身、做数学题，还是社交，顶尖天才们的共同问题是，他们无法想象普通人视角的世界是什么样的。 他们的成功经验，建立在他们独一无二的天赋和资源上，对我们来说，几乎没有可复制性。
3
那么问题来了，到底什么样的人，才适合当老师？
有一个回答，我特别认同：
最好的老师，不是天赋异禀的天才，而是曾经很“笨”、但通过刻苦努力取得了不错成绩的普通人。
为什么？
因为他们曾经“笨”过，所以他们掉过我们所有人都可能掉的坑。
他们知道哪一步最容易出错，哪一个概念最难理解，哪一种练习方法效率最低。他们走过完整的、从0到1的路，所以他们能画出最清晰的地图。
举重冠军吕小军，能给你讲明白深蹲怎么从200公斤突破到300公斤，因为那是他的专业领域。但你要问他怎么从“空杆”蹲到100公斤，他可能也讲不明白，因为那段路他可能“嗖”一下就过去了。反倒是一个从小白练起来的健身教练，能给你最有效的指导。
说到这，我们再回到乔丹。
他自己其实很清楚这一点。曾经有人当面问他为什么不当教练，乔丹坦言：我没有那个耐心。
他说，现在的球员，对胜利的渴望和专注度，跟他那个时代没法比。如果让他去教，他可能会被活活气死。
所以，他选择当老板，而不是当教练。这是一个“神”对自己清醒的认知。
所以你看，乔- 乔丹不当教练，不是因为他不会，而是因为他“太会了”。
他的世界，和我们的世界，遵循着不同的物理定律。
这给我们一个非常重要的启发：一个人在一个领域能达到的高度，和他能把多少人带到这个高度，是完全不同的两种能力。 前者靠天赋和努力，而后者，靠的是共情、耐心和能够将复杂问题“降维”翻译的智慧。
贝东老爸观点：真正的“大师”，不仅在于自己能站上多高的山巅，更在于他愿意并有能力，为后来者搭建一条通往山腰的坚固阶梯。能做到前者是天才，能做到后者才是宗师。
思考与讨论：
- 1. 在你的学习经历中，有没有遇到过那种自己很厉害，却讲不明白的“天才型”老师？或者那种自己也许不是最顶尖，但特别会教的“努力型”老师？
- 2. 你认为在哪些学科或技能上，“天才”老师可能更有优势？在哪些方面，“努力型”老师会更适合？
- 3. 想象一下，如果你要教一个完全不会的人一项你最擅长的技能（比如打游戏、画画、骑自行车），你会怎么设计你的第一节课？
好了，这就是本期《Decode 万象》的全部内容。
我是贝东老爸。在信息爆炸的时代，重要的不是追赶每一个热点，而是在喧嚣中建立自己的思考坐标。
新鲜事，慢思考。我们下期再见。
《Decode 万象》：属于少年的商业科技周刊
新鲜事儿，慢思考。
大家好，我是贝东老爸。
同为家长，我们都明白，想让孩子跟上这个飞速变化的世界，光看教科书肯定是不够的。
所以，《Decode 万象》来了。
我们不聊别的，就聚焦驱动未来的两件大事：商业和科技。
我的任务就是用大白话，带孩子们看懂新闻背后的“为什么”，帮他们真正理解这个世界是怎么运转的，为未来做好准备。
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