多莉阅读笔记第219 / 365天
今日阅读《第三选择》
作者：史蒂芬·柯维（美）
今日阅读：
第七章：社会中的第3选择
一个没有贫穷的世界
给予穷人更多的尊重和同情。改变他们的视角，让他们也能看到自己的价值和潜力。一旦他们意识到这一点，他们就获得了能给自身带来物质财富的精神财富。
例子1：一个没有任何特长的辍学的高中生。他因抢劫三次入狱，没有钱，没有希望，没有未来。在监狱里有一天他看到了艾默生的著作，书中告诉他，“你整天想什么，你就会成为什么样的人。”于是他开始思考，他想成为一个什么样新的自己。思想上的变化引起了他行动上的变化，他通过学习取得了学士学位和优异的MBA成绩。从监狱出来后，他克服了找不到工作、难于融入社会的困难，努力按自己想成为的人那样行动、做事，经过努力他创造出了自己新的人生。
例子2：辛辛纳提就业组织（CW）
CW帮助穷人找到工作并保住工作。CW将长期失业人员作为会员。当会员遇到困难、不堪重负的时候给予他们爱，给予他们鼓励，告诉他们“是的，你可以做到”。同时告诉他们工作中的规则，帮助会员不断学习提高工作能力。CW不仅给予穷人物质支持，而且给予情感、心理、精神，全面支持。伴随他们走过摆脱穷困的每一步。
例子3：越南改善儿童营养状况。有一些营养最好的孩子来自于贫困家庭，是因为他们在米饭中添加了营养丰富的小虾，以及从稻田里清理出来的野地瓜绿叶。这一发现以及其他发现，最终解决了成千上万个孩子的营养不良问题。
有时候答案就在那里，但是因为缺乏自我尊重。人们没有把自己视为有天赋，有能力的个体，自己都没有看到自己的长处，所以没有从自身找出解决问题的方法。
外界善意的努力赋予人们金钱和资源，但在内在发生改变前起不到什么作用，改变必须来自于内在，来自自我尊重。
今天的阅读带给我很大的启发。在亲子教育中如何帮助孩子找到自己的目标，找到自己想成为的人；如何鼓励他，给予他帮助，让他在面对困难时，有勇气，有信心去克服困难，面对失败敢于再次尝试；如何让孩子从自身出发，自己积极主动想办法解决自己的问题，而不是等、靠、要。
1）从完成小事找到自信，培养自尊。
找到孩子能够完成的小任务，让孩子完成并坚持一段时间，培养他的习惯和自信。让孩子体会到自己的价值，认识到自己的能力，增强自己的信心。然后再慢慢加大难度，让他完成有一点挑战的任务，逐渐加大他面对失败，战胜困难的能力。增强他的自信心。
2）在孩子面对困难的时候，给予爱的鼓励和精神上的支持。
告诉他“他可以，我们对他有信心”，给他讲他是如何完成小任务的，用他自己的成功案例来鼓舞他。同时提供他需要的信息和技巧，做孩子坚实的后盾。
3）帮助孩子找到内在驱动力。
帮助孩子找到人生的目标，意义。让他想想自己想成为什么样的人，怎样做才能达成自己的目标。让他面对困难时能不怕失败，敢于尝试，不给自己设限，从自身寻找解决问题的一切可能。
4）做为家长要以身作则。找到自己的人生目标，并努力去实现它。遇到到困难用第3选择的协同来寻找解决办法。不畏困难和非议，尽自己的努力去做事，通过改变自己来改变世界。
