无论成绩好坏，每个孩子都是一颗小小的种子，只不过各自的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，却需要漫长的等待。

      第一次带六年级数学，教学过程中，我总是在赶，赶进度，赶时间，一刻也停不下来，上周质量调研，给我了一个重击。我忽略了很多东西，现在细细反思，教学应该是一个缓慢重复的过程，就像对待一颗颗小小的种子。叶圣陶曾经说过:“教育是农业，不是工业”，是的，每一个孩子都是一颗小小的种子，每一种植物都有自己的生长方式和需求，孩子也有属于自己的成长速度。

      针对这次质量调研，我复盘了很多，准备不再集体讲解，采取单个讲解的方式。有思考有行动，第二天，我就利用课余时间把他们一个一个叫旁边给他们分析，有些同学是因为马虎失误，有些同学题目的意思都没有搞懂。其中有个女生在涉及到小数乘法时，计算错误，我让她给我讲解怎么计算，竟然把她问住了，问了三遍，把我自己问的“火冒三丈”，手指着算式数落了她一顿，“小数乘法都不会计算，之前怎么学的，谁教你的?”突然提高的音量把她吓了一跳，眼泪大滴大滴的掉下来，看着她的眼泪我忽然想起来，这其实也不是什么十恶不赦的错误，她做错了扣了分，她心里更伤心，指出她的错误改正就好了，指责也没有用!我缓和了一下情绪，在她纸上写出了计算过程，慢慢的跟她说“我们计算小数乘法时，先把它扩大倍数变成整数，算出积之后，再缩小相应的倍数……”，她停止了眼泪，认真的说“我发现了，我计算的时候把小数点对齐，从而造成计算错误，我现在会了，老师，是我把之前学的忘了”，她认真的把计算过程完整的写了下来。她慢慢的写着，看着她认真的模样，我拍了拍她的肩膀。

      这次以后，我经常会去找她聊聊天，慢慢的，她变得胆大了，心也细了，也开始问我问题，上课也积极的举手。孩子在慢慢成长，作为老师，要接受孩子的慢，用耐心和理解去鼓励孩子，当你愿意和孩子一起慢慢地探索世界，慢慢地陪伴孩子，这也是一种莫大的幸福。万物成长有序，耐心微笑，静待花开。