临近开学，学校提前一周将老师们召回学校安排新学期的工作，我得知自己将要成为一年级的语文老师兼班主任。除了自己作为一名刚毕业的新手小白，就要面临刚进入小学一年级的孩子，我开始焦虑不安，并且毫无头绪。除了自己日常的教学工作以外，还要安排学生报到、熟悉学生、与家长沟通交流、打扫布置教室、制定班规、帮学生收心、排座、选班干部、管理学生常规、操心学生安全等等。班主任是教师兼妈妈、兼保姆、兼保安……24小时提心吊胆。
焦虑过后，也要着手准备迎新工作。虽然学校在开学前多次安排了培训，但实际操作起来还是觉得无从下手。每个班除了班主任，还安排了一个副班主任，副班主任是一名有着五年教学经验的年轻老师，她担任我们班数学教学工作，有这么一位优秀的副班主任协助，我安心了不少。很快我便与她熟络起来，开始共同商讨如何安排迎新工作。与我同办公室的一名同事是学校班主任经验丰富的教师前辈，并且我们还在同一年级组。我向她请教学生报到前需要做什么？前辈告诉我新一年级第一天来校报到，教室的环境布置是尤为重要的。我们先去参观了年级组其他班级的环境布置，依葫芦画瓢，先学后做。在年级组其他班主任的帮助下完成了教室的布置。
班主任作为班级的定海神针，除了提前了解学生，也有必要让学生了解自己。知己知彼百战不殆，互相了解，彼此信任，班集体才能越来越好。报到那天，孩子们陆续在家长的陪伴下进入教室，他们一个个都活泼可爱，对新环境充满了好奇，也对眼前这位班主任充满了好奇。为了尽快让老师们认识学生，学校提前让孩子们准备了自己的名牌，小朋友们到教室抽取了自己的座位号后将自己的名牌端端正正摆在桌子上。我开始一一认识他们，想尽可能的将他们的名字和脸记住。报到结束后，还有很多孩子和家长与我合影，共同留下了小学第一天的美好回忆。
如今和班级已经共同成长了一年，这一年我很多时间都在班上，会同孩子们的相处，我们有时候是师生，有时候也像朋友。 “良好的师生关系是维护互相关怀、培养尊师重道的校风最好的开始。”
