昨晚楼下带孩子运动，偶遇他一个同年级校友，说起白天学校举办的拔河比赛这个小朋友班级取得了冠军，作为拔河队一员，孩子一脸的骄傲。而旁边我家下小朋友弱弱地说，我们就没得过冠军，也一脸淡然。
孩子妈妈说，在拔河比赛前几天，老师就已经准备了两箱零食，并鼓励大家，如果拿到冠军这些零食都会分给大家 ，而且当天不留作业。而且比赛前一天每人都品尝到了一点点小零食且无比珍惜，都不舍得吃。
据说孩子们比赛时的口号就是：吃零食，没作业，吃零食，没作业。比赛时，孩子们士气高涨，为了他们心中至高无上的福利：零食和不写作业，拼尽全力赢得了年级比赛冠军。
很佩服这个老师如此了解孩子们的心理，老师知道用什么激励孩子最有效，就以此为出发点设置奖励，孩子们的积极性充分被激发，这其实也是为孩子们设置了一个明确的目标，让他们通过自己的努力去争取，通过适当的激励凝聚孩子们的精神力量，俗话说：团结就是力量，目标一致，力量集中，必胜！
可以预见，以后班级有任何活动，这个班级的孩子都会积极，曾经的冠军让他们感受到了至高无上的集体荣誉，通过集体奋斗来之不易的成功会引导他们向往下一个成功，即使没有老师的特殊激励，相信他们整个班集体都会凝心聚力，勇夺冠军。
于集体，成功很重要，会增强整个集体的凝聚力和向心力；于个人，体会过成功的荣耀，会自觉将成功设置成目标，并不遗余力地将成功进行到底。
总结一下，作为管理者，善于发掘最关键的核心要素，就能激发团队奋斗热情，如学校老师；冠军具有引领作用，会主动激发团队成员的荣誉感，增强信心和动力，如得过冠军的团队或人总不会太差。
事实证明，冠军，不止是一个荣誉，更是一种精神信念。
