今天按照写作课所学知识和网上扒来的公式拆解一下小说《荆棘鸟》一周共读的第一篇，也就是预告部分。

首先说一下文章的拆解公式：（摘自网络）

　　1、这篇文章属于哪一类?这类文章有什么特性?(文章类型)

　　2、文章里有没有哪些特别有意思，别人不常用的词语(词语)

　　3、文章里有哪些金句，句子的写作手法有没有什么特殊之处(句子)

　　4、文章里有什么好的部分?好在哪一点?有什么坏的部分?坏在哪一点?(鉴赏)

　　5、这篇文章和别人所写的同类的东西有什么不同?你读了起什么感觉?(风格)

　　6、从开端到结尾有什么脉络可寻?有否前后相关联的部分?哪一部分是主干?哪些部分是旁技?(章法布局)

上面的公式比较适合公众号调性研究，像咪蒙，我走路带风，凯叔讲故事。我所要拆解的文章是一篇小说拆书稿的序言部分，我觉得以上面的公式为大框架可以，但不能照搬。

下面开始文章的拆解。

荆棘鸟又称翡翠鸟，因在荆棘丛生的灌木中觅食，羽毛像火焰般鲜艳而得名。

它是一种传说中的生物，一生只唱一次歌。从离开巢穴开始，便不停地寻找荆棘树，当它如愿以偿时，就把自己娇小的身体扎进一株最长，最尖的荆棘上，流着血泪，放声歌唱，凄美动人、婉转如霞的歌声，使人间所有的声音霎那间黯然失色，一曲终了，荆棘鸟气衰命损，以一种惨烈的悲壮造就了永恒的美丽，给人们留下了一段悲怆的绝唱。

以众人知晓的故事切入主题，引出小说题目荆棘鸟。

澳大利亚女作家考琳·麦卡洛的《荆棘鸟》是一部传奇，从女主人公麦琪为主线，描绘了澳大利亚农场三代人的故事，半个多世纪的变迁。

在这本书中，奶奶菲奥娜，母亲梅吉和女儿朱思婷，为了自己的愿望，以不同的方式，勇敢地和传统的女性命运抗争，为此付出了沉痛的代价，就像荆棘鸟，以生命为代价唱出一首动听的歌一样，他们也以自己的一生为代价，追求了自己想要的幸福。

考琳·麦卡洛将人生的方方面面都缩进了一本杰出的书里，她试图通过克利里亚的沧桑和感情历程揭示这样一个道理，真正的爱和一切美好的东西都是要以难以想象的代价去换取的。

这本书，在结构上一共分为七个部分，每部有一个主要人物。接下来让我们跟随主人公的脚步，走进这个神秘的世界。

一句话概括作者和书的内容，本书代表性人物，作者想要表达的主题思想以及书的结构。

这同样也是本书卖点，是吸引读者读下去的重点。

我觉得加上点，名家评论，热榜数据，多半评分会更好。

故事开始于1915年的12月8日，这一天是梅吉的四岁生日，母亲送了一个娃娃给她。梅吉想要这个娃娃很久了，她管它叫艾格尼丝。

杰克和休吉看到后，就偷偷跑过来，把艾格尼丝抢了过去，他们把它拉拉扯扯。

梅吉在一边哭着，她没想到要寻求什么帮助，因为在克利里家里不会自己去争斗的人是得不到什么帮助和同情的，女孩子们也一样。

弗兰克这时正在铁匠铺里。他个头很矮，头发和眼睛都是黑色的，不同于家里人都是红色头发。弗兰克已经快16岁了，而鲍勃刚够11岁，杰克10岁，休吉9岁，斯图尔特5岁，小梅吉3岁。这时，他想起来了，今天是12月8日，梅吉四岁了。

梅吉的布娃娃是弗兰克撺掇他妈妈买来的，他自己也不是很明白是什么驱使他那样去做。

休吉和杰克在门前的小路上争夺着布娃娃，弗兰克看到梅吉站在那里，眼巴巴地望着哥哥们欺负艾格尼丝。她一手紧紧地抓着那布娃娃的衣服，另一手无力地推着休吉。

弗兰克冲了出去，帮她把娃娃抢了回来，又陪着她找到了菲奥娜·克利里。菲奥娜是一个端庄而严肃的女人。

当她看到弗兰克和梅吉脏兮兮的衣服时，神情有些不快，那是梅吉最好的一件衣服。弗兰克为梅吉解释着，请求她帮助修好娃娃。

他们的父亲，帕德里克·克利里在太阳落山后不久便回来了，朝着在炉边忙碌不休的菲奥娜点了点头，既没有吻她也没有抱她，因为他认为妻子和丈夫之间的情爱只限于在卧室里表露。

但他对孩子们的爱却十分坦率。如果面包分不过来，他自己就饿着不吃，如果可以在给自己添置新衣服和给某个孩子做新衣服之间选择的话，他自己就不要了，这比无数次廉价的亲吻更能可靠地表明他对他们的爱。

不知道为什么，弗兰克和帕德里克总是不能好好相处。

星期日是克利里一家要去教堂参加礼拜的日子。帕德里克的宗教信仰是他生命不可动摇的一部分。他和菲奥娜结婚的时候，其实天主教会是很勉强才同意的，因为菲奥娜是英国教会的信徒，那之后菲奥娜为了他放弃了自己的信仰，但也拒绝改信天主教。

在梅吉上学的第一天，激动地吐了自己一身，所以她不得不换衣服，这让他们兄弟几个都一起跟着迟到了。

圣心女修道院是一栋两层楼的建筑，担任学校教职的修女会的四位修女住在楼上，其中一位修女担任管家，从来没有露过面。

阿加莎修女只是等到最后一个孩子的身影消失以后，才收起她那刻板的姿势，迈着大步走到克利里家的几个孩子们等着的地方。

她用爱尔兰腔特有的干巴巴的嗓音质问鲍勃和罗伯特为什么迟到，梅吉在一旁发着抖，解释说是因为自己吐了一身，不得不换了衣服。

可阿加莎却并不听这些话，只让他们伸出手来。藤条一下一下打在他们手上，梅吉也没能逃掉，疼痛顺着指尖一直传到肩膀。

小梅吉的噩梦并没有就此结束，上课后，她和同桌小声说话被阿加莎抓了一个正着，当藤条再一次挥舞起来的时候，梅吉下意识想把手收回来，这个动作更加惹怒了阿加莎修女。她用手抓住梅吉的头发，告诉她要伸出手来，就在这个时候，梅吉突然又吐了起来，这次，她吐了阿加莎一身。

回到家后，弗兰克慢慢地向她解释，他们克利里孩子挨打的原因，因为他们无法像有钱人家的孩子一样捐给教堂很多财物，他们所能做的只是在挨打的时候不哭，这是他们维持尊严的唯一方法。

梅吉的黑美人朋友叫做特丽莎，家里非常有钱。特丽莎经常带梅吉来自己家玩，梅吉在她家看到一套精美的茶具，包括各种杯盘碗碟，还有大小正适合布娃娃用的刀叉。

梅吉和特蕾莎的友情，终结于菲奥娜在她头上发现了虱子的那个早上。梅吉被迫剪了头发，帕德里克去和特丽莎的父亲打了一架。

为了安慰梅吉，在她生日的那天，家里送给了她那套朝思暮想的茶具。可是在当时的梅吉看来，它的迷人之处已经不存在了，她忽然明白家人为什么要给她买，他们认为这是她最喜欢的东西。

因此，她尽职尽责地用小方壶给布娃娃泡茶，表现出欣喜若狂的样子，谁都不曾想过她讨厌这套茶具和娃娃的那套蓝色衣服。

1917年，圣诞节的前两天，弗兰克突然和帕德里克说自己想要去当兵，可是遭到了拒绝。第二天早上，弗兰克偷偷溜走了。

于是，那天早上，帕德里克赶到了镇上去，请警察和军队把弗兰克找回来。这个方法非常有效，三天之后警察就把弗兰克带回来了。弗兰克的眼睛里有一种隐秘而痛苦的表情。

全文复述，注意是复述。照抄原文属于侵权。

我查了一下，原文有10多万字，分为七个部分，均衡一下一部分也要一万多字。

这就要求我们抓重点，围绕中心思想抓重点复述，要敢删情节。

这个家里，每个人都有自己想要的东西。

这句话就是文章作者复述的提纲，每个故事的复述都要围绕主人公得不到自己想要的却沉默不语，这种得不到和沉默贯穿每个故事也连接了每个故事。

一个人物，一个故事。这个故事是什么，人物想要的是什么，人物得不到想要的阻碍是什么，为什么会有这种阻碍，得不到主人公的表现是什么。

至于这个提纲怎么找，还是从序言，腰封，编辑推荐里找，肯定可以找得到。

初中高中不总是让写本文的中心思想吗，感觉上差不多。

字数控制当然以平台要求为准。

第一部 1915—1917 梅吉

第二部 1921—1928 拉尔夫

第三部 1929—1932 帕迪

第四部 1933—1938 卢克

第五部 1938—1953 菲奥娜

第六部 1954—1965 戴恩

第七部 1965—1969 朱丝婷 

这个家里，每个人都有自己想要的东西。

帕德里克一心一意地爱着菲奥娜，可是菲奥娜和他在一起似乎并不快乐。菲奥娜只有在看弗兰克的时候，眼睛里才会有笑意。

准确地说，菲奥娜是通过弗兰克看到了另一个男人的影子，那个菲奥娜愿意为了他不顾一切，依旧无法与他结婚的男人。如果说帕德里克的愿望是让菲奥娜幸福，那么菲奥娜的愿望就是让弗兰克永远留在自己身边。

这种欲望，限制了弗兰克的自由。可偏偏，自由却是弗兰克最想要的东西，哪怕从家里偷偷溜走也在所不惜。在弗兰克被警察送回来之后，他感到：

生气勃勃的鸟被从广阔无垠的天空赶了回来，翅膀被剪去，歌声被茫茫的沉寂吞没。

弗兰克被抓，有两个人是很开心的，一个是菲奥娜，一个是梅吉。

菲奥娜无法把深爱的男人留在自己身边，却一定要把那个男人和自己的孩子留在身边，这个想法造成了弗兰克的悲剧。

而梅吉呢？梅吉其实是支持弗兰克走的，但弗兰克回来了，她也很开心。他们是彼此的依靠和感情寄托。梅吉想要的不是一个娃娃，一套蓝色的茶具，而是朋友，有人陪伴她，和她一起玩，抱她，爱她。这些都是菲奥娜给不了的。

这个家里，没有一个人得到了自己想要的东西，因为他们都是以自己为中心来为他人考虑，就像梅吉在生日那天得到的茶具。明明不想要，还要表现出很高兴。

喜悦变成了一种责任和义务，变成了出于感恩和不伤害他人的无奈表演，“尽职尽责”四个字就是这种无奈最好的解释。

所以，这个故事的开端就预示了这一家人无法避免的悲剧。

最后一部分就是分析总结了。

还是围绕每个人都得不到自己想要的东西展开。文章作者简单的通过人物间的联系将这种得而不得表现出来，分析这两个人之间是什么关系，分别想要什么，又为什么得不到，得不到又怎么样了。

最后，

这个家里，没有一个人得到了自己想要的东西，因为他们都是以自己为中心来为他人考虑。喜悦变成了一种责任和义务，变成了出于感恩和不伤害他人的无奈表演，“尽职尽责”四个字就是这种无奈最好的解释。

文章作者以金句总结全文。

感觉自己像是在评不是在拆，唉，慢慢进步吧！