补课：瓦.阿.苏霍姆林斯基（1918~1970）前苏联教育实践家与教育理论家。“个性全面和谐发展教育理论”创立者与实践者， 被誉为“教育思想泰斗”。
《要相信孩子》苏霍姆林斯基著——摘抄
1、只有在集体和教师首先看到儿童优点的地方，儿童才会产生上进心。他认为，经过耐心细致的教育，而仍自甘堕落，干什么都提不起兴趣的孩子，是没有的。
2、教育者的技巧就在于机智地、敏锐地看到孩子的那种要求上进的心理，给予信任，加以引导。教育者如果不能那样做，或不能做到这一点，就经常会给自己和受教育者双方都带来误会和痛苦。往往窒息了受教育者的天赋和才能，压抑了他们道德向上的意向，这也是教育者没有对社会和自己的学生尽的责任。
3、苏霍姆林斯基反复指出，做一个教育者，要做的首先的和主要的一就是要相信自己的教育对象。相信儿童的心灵是为了接受一切美好的东西而敞开的。只有这样，他才有可能尽最大的努力去教育孩子。因人而异地指导他们，为此创造进行丰富多彩活动的条件，使之在精神生活的某个领域，找到“表现自己”和”取得优异成绩”的天地，树立自尊心和自豪感，逐渐产生“道德的努力”，克服前进道路上的困难，锻炼自己，成为“有用的人”和道德高尚的人。4、苏霍姆林斯基指出：学校工作以及某些教师和青少年组织，所进行的活动的重大弊病之一，恰恰在于教育对象对他们的精神生活和内心世界的各个方面不去深入了解，不去调查研究，采取漠不关心的态度。因此，他们不能受教育者在思想感情上发生共鸣，给受教育者也充分的信任，进行“和谐的教育”，即以德育起主导作用的德智，体美等方面的全面发展教育。
