8、 有效班会的八大要素：
1. 围成一个圆圈
2. 练习致谢和感激
3. 设立一个议程
4. 培养沟通技巧
5. 懂得每个人都是一个独立地存在
6. 角色扮演和头脑风暴
7. 分辨人们之所以做一件事情的四个理由
8. 专注于非惩罚性的解决方案
9、 班会的目的
1. 向别人致谢
2. 互相帮助
3. 解决问题
4. 筹划班级活动
10、 班会的几个目的：
1. 教会孩子们相互尊重
2. 致谢、感谢和感激
3. 专注于问题的解决方案
4. 超越逻辑后果
11、 把互相尊重的含义教给学生们的一个方法，是与他们讨论下面的问题：
1. 为什么几个人同时说话是不尊重的？
2. 为什么打断别人的话是不尊重的？
3. 为什么在别人说话时要注意听？
12、 要让学生们通过头脑风暴列举出各方面的具体事例。然后叫他们这样表达：“我想要感谢xx....(做的某件事）。”这样的句子有助于学生们关注别人做什么，而不是别人的衣着或外表。
13、 很多老师用这一方式每天给孩子们做致谢的示范，以确保每天向几个不同的孩子致谢，做到最后全班同学一个都不漏下。
14、 在尝试解决任何问题以前，要教会你的学生们专注于问题的解决方案。首先要让孩子们做头脑风暴，问他们，如果没有人为干预，下列情形的自然后果是什么：
1. 如果你站到雨中会怎么样？（你会被淋湿。）
2. 如果你在公路上玩儿会怎样？（你可能就会被车碰到。）
3. 如果你不睡觉会怎样？（你会很疲倦。）
4. 如果你不吃饭会怎么样？（你会肚子饿。）
15、 通常，帮助孩子们学习的最好方式是让他们去体验自然后果，而不用头脑风暴法寻找解决方案。如果大人要介入，可以向孩子表达同情，或者用启发式问题来帮助孩子们探讨他们的选择所带来的后果。要向孩子们解释，为找到解决方案而做头脑风暴，意味着提出的建议要能够被别人用来帮助他们为自己的行为承担责任并能从错我中学习。
