雷素敏读书打卡第28天《高校教师》（美）琳达.梅特卡夫47页，
书摘：
克拉克先生（教师）和一位家长yu女生的对话。首先我想说的是我很喜欢你儿子在我的班级。上周我在班级里问谁愿意做照料两只沙鼠志愿者，您的儿子第一个举起手。您之前知道他富有责任心吗？今天我翻了他的成绩单，准备我们今天谈话时，我注意到一些非常有趣的事情。当他在考试前仅复习30分钟的情况下，他居然通过了考试。这个观察提醒我要开始定期地给他复习了。而且我也注意到，当我把一些概念抄的黑板上，一而不是让学生大声朗读时，他能做的记住大部分概念。当我站在他旁边，提醒他我可能会点名让他大声诵读时，他会表现的很好。过去几天我把他的课桌移到我身边时他你较少分心。当他有机会在课堂上完成作业时，我会提醒他要交作业，这似乎也能帮他记住。今天下午我还没说之前，他就记住了。以上是我注意到菲利普身上发生的事情。关于这些您需要带走。我知道您需要这些对话。您能告诉我您对菲利普和我有什么期待吗？我十分期待您的想法和建议。
感悟：老师能从一个浑身许多毛病的学生身上找到那么多的优点。让家长真切的感受到老师爱她的孩子，并且老师想让妈妈知道孩子的闪光点，又对这位母亲进行引导，孩子得到老师的肯定主动学习的劲头会更高。使得家庭教育与学校教育和学生自身的教育结合起来，效果更好。2018-6-21 17:53
