九颗子材料就没有五颗子的材料那么讲究了。一般是用盖房子的碎瓦片敲出来的，敲成像现在一圆的硬币大小，比上面敲的那种五颗子容易多了。
但这种子也不容易踢，因为它们比较薄，不容易捏起。还有，踢九颗子的时候还要转移场地，课桌上已经容不下了，想玩九颗子的同学，就需转战到地上。
九颗子甩下去，会散得很开，有时候，要一起抓两颗、三颗、或四颗等挺不容易的，这里特别要用一个“扫”的技术，怎么“扫”呢？
只见踢子的人把手里的子抛得很高，因为几颗子的距离比较远，要一起抓，需要的时间长，抛高些以赢得时间。这是一点，还要注意一点，在地上抓子的时候，同样因为几颗子的距离比较远，要一起抓，就要使用“扫”的技术，即用手掌下边把距离较远的子扫到一起然后抓起。
也可以用跳跃式抓子法，即先把子抛高，然后捏起一颗，马上捏另外一颗，再接住掉下来的子，这一般只适用于一次抓两颗子的情况，多了子，没这么多时间去捏子，就只能用“扫”的办法。
教室里玩踢子，走廊里可以玩跳绳，操场里可以玩跳橡皮筋，跳房子等。总之，下课后，做作业的也有，但玩的孩子居多。上课铃一响，在外面玩的孩子马上冲进教室，一片噼里啪啦声，随后迅速安静下来。
这是一节语文自习课。班主任陈老师，坐在讲台，批阅学生作业。下面孩子们读语文书，要背课文啦。孩子们一个个读得摇头晃脑，热闹非凡。可以背了，就到讲台，背给老师听。小立背课文很厉害，连书上那些标了“*”号的不要求背诵的阅读课文也背了。
数学课也有自习课。这时，数学郭老师，也是坐在讲台，批阅学生作业。下面同学们自己做书上的练习题，有些练习题做过好几次了。只见他坐在讲台上，一边拔胡子，一边批阅作业，每次拔一根。小立她们做练习有时抬起头，总见到郭老师在拔胡子，不知真的拔掉没有。同学们有时到讲台上问他题目，他停下手中的活儿，耐心地给同学们讲解。
小立爱上体育课，上课铃声一响，只要是体育课，且又是晴天，同学们呼啦一声直接跑向操场，体育老师在恭候大家。
上体育课，老师先教学生们要学的东西，如广播体操等，学完了，就自由活动，如跳绳，打球，下棋，跳橡皮筋，玩游戏等。如果是下雨天，孩子们就在教室这个小范围里玩，或下棋，或踢子，或写作业等。
到了三年级，有了书法课。曾老师上课，首先学握笔，毛笔的握法跟钢笔不一样，刚开始，笔都拿不稳。
“同学们，先按我给大家示范的方法把笔握起来。”老师讲完后，来到同学们中间一个一个地检查握笔姿势。
“小建，你的笔握得不对。”曾老师看见小建像握钢笔一样握毛笔，走过去帮他纠正握笔姿势。
