上一讲我们分享了，5个简单的计时小工具，培养孩子认识时间、感知时间的能力，这一讲我们讲，通过记录工具来精准了解自己的时间。
没有记录就没有发生，记录是非常好的习惯，它是训练时间管理能力的必要条件，比记录工具更加重要的，是在开始记录之前要认真思考：为什么要进行时间记录？
所有我们所学到的工具和方法，如果没有经过思考，只是一味的执行，碰到问题的时候，依然不知道去解决，在亲子时间管理训练中，在应用时间记录这个工具前，需要明确我们要解决什么问题。你是想全面关注，还是解决特定的目的，这确定了你采用何种记录方式。
记录的好处很多，第一，实现具体可计算的数据追踪。
家长期待孩子大的改变，大的改变是微小进步的积累，如果没有对进步的过程进行鼓励，很难期待突然的成长。
第二，帮助孩子看到自己成长的轨迹。
数据能让孩子知道自己的努力和进步的关系，让他明确知道时间管理的回报，尝到时间管理的甜头，孩子就会主动的时间管理。通过数据的量化就不会错过任何进步，否则微小的进步，不管对孩子，还是家长来说，都没有什么感觉，容易被忽视。
第三，让我们有机会针对具体的数字去反思，强化亲子时间管理的信心。
可以明确的数据记录当中，和孩子一起回顾一天时间的花费，找到进步的地方，锁定那些需要具体改进的地方，和孩子讨论明天重点在哪个地方突破，去改进，需要获得爸爸妈妈怎么样的支持，做到每天针对具体时间段行为进行讨论、改进，就避免了大小问题一把抓。
第四，让我们对未来的事情的预估更加准确，在训练过程中更加淡定和从容。
当孩子做一段时间记录之后，孩子就会懂得规划自己的时间，因为透过记录，知道自己完成了一个任务需要多长时间，家长也会评估给孩子布置的任务。
记录可以帮助我们真正合理安排，最终制定的计划表才能符合自己孩子的实际情况。从简单做起，让孩子不断获取的信心中，循序渐进的提升效率。
