贵人语迟

“没关系，贵人语迟。”——小孩说话晚，家长经常会这样安慰自己。实际上，这样的想法存在两个问题：

第一是对贵人语迟的错误理解——贵人语迟的真正含义，并不是指说话晚就是“贵人”的表现，而是指“贵人”往往会三思而后言；

第二则是小孩说话晚大都是听力有问题的表现。听不好，就说不好；听不清，就说不清；听不见，就不会说。简单说，小孩说话晚，与“贵人语迟”没有半点儿关系，切莫心存侥幸心理，应该尽快检查孩子的听力问题！

在婴幼儿语言飞速发育的重要阶段，如果孩子听力不好，接受言语-语言刺激不足，言语-语言发育将会明显受影响。

一般来说，双耳重度、极重度听力损失孩子，较容易被父母发现，但轻、中度听力损失或是单耳听力损失，则很容易被忽略。不少家长是直到孩子两三岁，发现孩子不会说话或说话吐字不清或者有其他表现异常，才带孩子去医院检查。

如果家长抱有侥幸心理，把孩子说话晚误当成“贵人语迟”而不及时就诊，可能错过孩子言语语言发育的最佳时机，影响孩子一生。

这样的孩子，除了说话迟，还会有性格内向、害羞胆怯不自信的表现，会被家长、老师误会责骂，严重者甚至影响孩子健全的性格发展、心理和身体健康！

嘉嘉妈妈说，嘉嘉刚出生时，新生儿听力筛查双耳都没有通过。此后，嘉嘉的听力问题就成了我的一块心病。我和家人一直观察嘉嘉对声音的反应，老人们坚持认为孩子对声音有反应，不用过多干预。刚开始我也这样认为，期间经历了很多，最终选择接受专业医生及验配师的建议，在嘉嘉十个月时决定为他佩戴助听器。

现在，嘉嘉在语言方面与普通孩子没有差别，正常融入孩子们的日常交流；认知方面也一直保持比较领先的状态，尤其是在数字方面表现出来的天赋，让我分外惊喜：2岁时已经能说1-100的中、英文；现在3岁3个月了，能数到1000（如果带领他，还能继续往万、亿走，逻辑推理能力比较强），能跳着数13579......246810......、倒着数，能比较数字的大小，能做10以内的加减法、能做4*4的数独......

我希望把我的心路历程和嘉嘉的成长故事分享给更多的家长，能给他们一些启迪。

1心态调整

我发现刚开始，许多父母都不愿意接受孩子有听力损失的现实、抱着侥幸的心理，“我跟他大声说话他会转过来！他能听到声音！”

他们认为孩子对声音有反应，就可以推翻孩子听不到的结论，殊不知轻、中度听力损失的孩子，生活中的大部分声音还是能听到的；在孩子听得到的情况下还有听得好，听得清这回事。甚至想很多理由：“不可能，我们全家往上三代，听力都是正常的”，“他们都说贵人语迟，特别是男孩子本来说话就晚”，“医院为了卖医疗器械乱说的”......

其实这些都是家长心理关没过的借口，害怕戴上后周遭的眼光或者内心还没有接受自己的孩子是有缺陷的才是真的。

家长们只要稍微理智，以第三者视角去看问题就不难发现，听力问题不能侥幸去赌，赌输了赔上的就是孩子的一辈子，重则影响他言语发展导致无法融入正常社会，轻则不能给到孩子与正常同龄人的听觉能力，限制孩子人生本来可以拥有的更多可能性。

与其期待未来某一天有个惊喜（很多家长内心都期待着孩子大了那天能告诉他们自己的耳朵其实没问题），不如自己去创造这份惊喜来得稳当。所以，作为家长，积极正确地面对孩子听力损失的事实是非常重要的。

2选择适合的助听设备

嘉嘉三个月就在四川大学华西医院听力中心确诊中度听力损失，我和绝大多数家长一样不愿接受事实，并没有马上给孩子选配助听器。

一直拖到嘉嘉7个月大，做了第2次ABR（即听觉脑电诱发电位，指听觉系统听到声刺激产生兴奋并伴随电位变化，在诊断蜗后病变中具有重要意义），报告结果还是一样，内心绝望难过之余，开始冷静下来思考助听器干预的问题。

那时我疯狂地加了很多群，每个群里说得都不一样......面对海量信息，一个非专业家长的内心纠结之情可想而知。

我们只是普通工薪家庭，配助听器的花费的确不小，加上内心还是存在着许多不确定的纠结，所以做决定前经历了很长时间的煎熬和反复......漫长纠结和折腾后（这后面成了我的一个内疚点，如果当初更早做对的事情，孩子的状态说不定还会更好）。

最终我决定：到专业的助听器店，找专业的团队来解决嘉嘉的听力问题才是首选，其他问题都是次要的，都能想办法克服。

3语言训练

接下来我调整了工作安排，大部分时间用在陪伴、教育孩子上，知道自己前面已经有所耽误，所以我的身心更加的投入。

我对助听器的了解和语训方法的启蒙，都是在华西学习到的。遵照老师们的指导，戴上助听器后开始训练他对声音的察觉，有意识地制造声音让他发现、有意识地带领他去听生活中的各种自然产生的声音。例如，那时我们每个家庭成员在回家进门时，虽然大家都带了钥匙，但是都会先按门铃，在屋内的大人们也会默契地停下手中的事情，引导宝宝发觉声音这个有意义的东西：“咦，刚刚那是什么声音……”在这样的坚持下，慢慢地嘉嘉对声音的敏感度越来越高，与同龄听力正常的孩子差距越来越小；在确保声音觉察正常以后，还要做到增加语言的输入，那会只要嘉嘉在我旁边，我都几乎都是在跟他说话，一家人都是话痨的状态......

小家伙一天天大了，我们观察到他和正常宝宝进度差不多，说什么都懂，从反应还能看出他挺聪明的。这个过程中，我心理累积的重负也一层层地往下卸；再后来我又确保他很多细微分别的音（比如“泡泡”和“抱抱”）能听对，心里就更放心了，因为我知道，听得清就说得清，接下来的日子就是按部就班地陪伴并等待，等待他积累到一定程度开口说话。

1岁9个月左右，小家伙的语言开始爆发，开始发除了“爸爸妈妈”以外的字眼，并且是有意义的发声。然后几乎是在一两个月内，就从一两个字到词，再到主谓结构的句子都能说了，进步相当快，很快还能说长达10多个字的句子，而那时他还不到两岁。

这份喜悦让我难以言表，期待未来嘉嘉能有更好的表现。

4教育心得

孩子需要陪伴，作为家长我们一定要慢下来，好好地、有效地陪伴孩子成长。只要我们愿意蹲下来与孩子同一视角，就会看到孩子、知道孩子需要什么，会及时给到他对的东西。

有一个用心陪伴的家长，孩子的身心都能得到充足的滋养，孩子的未来定不会差！