看完这本书，突然想起斯大林曾说过一句话：这世界上没有什么永恒的东西，一切都在变化，一切都在发展。
那么我们应该如何去对待变化呢？是无视，是愤慨，是蹉跎，是面对还是早早察觉早做打算？
或许你会说不知道，那么就让我们来看看《谁动了我的奶酪》4位主人公的选择吧！我想你会在他们的身上寻找到自己的影子。
作者写“奶酪”故事的初衷是帮助自己应对生活中一次痛苦的变化。这个故事帮助他明白如何认真对待变化的形势，及时做出调整，从而实现人生中一次质的飞跃。
而朋友的发现他的生活发生了如此巨大的改变后，纷纷向他请教，他就把奶酪的故事讲述给大家听。几年后，他的那些朋友告诉他，奶酪的故事对他们帮助很大，不仅让他们在变化面前保持幽默感，并且还根据变化不断调整自己，从而改善了他们的生活——事业、生意、健康和婚姻。
故事的主人公是两只小老鼠与两个小矮人的故事，两只老鼠是嗅嗅和匆匆，小矮人是唧唧和哼哼。他们的性格特点各有所长，嗅嗅代表嗅觉灵敏，观察力强，而匆匆代表的是行动力超强，而哼哼代表的是发现问题后选择逃避的逃兵，唧唧代表的是蹉跎一段时日后的反思行动者。
而他们的结果是：
嗅嗅和匆匆因为嗅觉灵敏，观察力强，行动力强，在变化到来前早早做好心理准备，于是在变化来临时，能够以意料之中的心态对待，并立马转头寻找新的契机。
而两个小矮人哼哼和唧唧的表现就不尽人意了。哼哼面对变化的态度是不愿意面对，怨天怨地，不断责怪数落因变化使自己尚失的种种好处。
而唧唧面对变化的反应是：一开始的惊呆、沮丧到精疲力尽时的反思，再到战胜自己的恐惧一路披荆斩棘最终超越自己获得新奶酪🧀️。
整个故事中，唧唧这个人物的事迹作者写的笔墨最多，是作者最想通过这个唧唧人物的行动轨迹让我们得到启发的点。
当我看完这个故事，我小女儿在我旁边写作业，然后我跟她分享了奶酪的故事，接着令人高兴的事出现了，我发现她写作业、读英语读故事的速度都提高了很多。
原本写一页生字需要用23分钟左右，结果在故事讲完之后发现，她竟然用了15分钟就搞定了，而且字体也是美美哒。
其次是读英语和读故事，之前读英语在20分钟内只能读到380个单词左右，结果那天读到了615个单词，远远超过平时的水平。
而大女儿呢，她在我说完这个故事之后，果断拿起这本奶酪书，从头到尾看了一遍，细细品读，然后告诉我，我也要去改变，我要把我的任务全部做完，然后妈妈你教我做饭吧！这样你忙的时候，我就可以自己动手做饭来吃了，不用你那么辛苦忙完还要给我做饭。
而我的变化是，之前一周看不完一本书的我，竟然能够做到当天看完一本书，这给我的感觉真是太棒了，真是令人难以置信，曾经那么羡慕的别人，如今自己也能做到。
我想，我一个带着三娃的女人，不仅要管孩子学习还要管孩子吃喝拉撒的人，在看完这个故事后都能做出改变，相信没有那么多娃忙碌的你，在看完这个故事后做出的改变，绝对会远超于我，比我更胜一筹的，加油！我看好你哦！
